年龄增长，认知提升，陪女儿一起学习英语
一、初中学习的压力
自从初中升高中开始进行学生分流之后，初升压力骤然急升，教育局一般根据初中人数的50%来配比高中学籍，这就表示将有一半的孩子在初中毕业后将面临去职业学校学习，甚至无学可读的境况。
当自己女儿还在小学时，这种压力根本没有感觉到，但是时常听到身边的朋友谈起初中学生学习的压力非常大。特别是一次去青岛时，大学同学谈及自己初二女儿晚上学习到十一、二点，周末还要全天参加辅导班时，自己忽然才意识到，自己的女儿明年也要升初中了。
中考是个分水岭，高考是个指挥棒，做为父母，有些问题必须要面对。
二、读书有所获
自从女儿升入初一，自己就开始关注她的学习，与老婆也常商量如何引导孩子在学习方面能够有自知、自制、自主，在初一的这个阶段跟的上，迅速适应从小学转到初中学习模式的转化，打好基础。
功夫不负有心人，经过一年的盯、谈、教、帮，女儿的学习基本也能跟的上，但是学习成绩不好也不差，只不过英语学习一直没有什么进步。自己也是着急，跟她说让她多读、多背，但说的时候丫头听着也点头，一不见人家该怎么学还是怎么学。
真是非常着急。
今年读了三本书，里面有关于学习的一些内容，自己觉得收获非常大。
第一本是《技巧》，郝培强在这本书里系统的介绍了自己如何学习英语的过程，读完就是一个意思：死磕！
第二本是《跃迁》，古典说自己一边骑自行车一边听英语广播，硬听了三个月，突然就听明白了。
第三本书是李笑来的《人人都能用英语》，其中的一段触动自己，并做了抄写，并要求自己按书中所说知而践行。
9月13号，于是决定陪女儿一起学英语。
三、开始学习英语
自己学习英语，不可能象女儿那样系统学习，再说时间也没有那么多大块空闲可以让自己专心去研读，所以采用零星时间借用手机来学。目前用一个“英语流利说”APP，一天五分钟学习，听、读通关即可打卡，学习的内容就是八年级下册的英语课本内容，另一个是微信上面的“极光英语”，对赌连续背单词180天，目前先从小学英语开始。
同时在吃饭的时候，给女儿讲一些书上的道理，比如李笑来说的要大量语音输入，将大脑第二语言的语音识别功能建立起来，给她讲为什么要多听英语的道理；并且自己也在开车时候就开着BBC英语广播，使劲听，虽然听不懂......
我觉得李笑来讲的很有道理，因为女儿有了一些改变。
四、女儿在学习英语方面的改变
随着自己不断的分享给女儿一些读书心得，并且将自己践行的记录给她看时，慢慢地一些话她能听进去了。以上三本书中的内容，自己记起来的就给她讲，小丫头不象以前那样不走心了，而是若有所思，有时候还点头认可，在学习英语方面，的确有了改变。
这两天又给她灌输按李笑来所说“朗读是获得一切语言能力的最根本手段”的理念，终于做通工作，每天拿出十分钟大声朗读英语，并每日打卡，先坚持一个月。
这只是第一天......
人类相比一些动物在语言上过于得天独厚，因此有些事情，只是用语言传达就可以，这样人类在合作方面效率大大提高，教育子女也是语言过多；相反狮子妈妈教给小狮子如何捕食，还是亲身示范，然后让小狮子自己去实践，从而获得这种生存技能。
其实，在子女教育，这方面，人类还应该向动物学习：
父母对于子女的教育，不单单只停留在口头上，而且要身体力行给子女做出表率，用身教去引导他们如何去做。
小狮子抓不住兔子，狮子妈妈就示范；
女儿不想学英语，爸爸妈妈就带头学。
