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读懂每一个学生，是学校教育的既定前奏。聆听是不加任何评价的倾听。
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了解学生，可以提前打电话，老班访谈，已有资料，进行家访。
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把舞台变成每个孩子的舞台。
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把竞技项目变成每个孩子的运动会。班级建设中关注人人。
文化墙如何布置？把每个孩子的作业都张贴上去。只有能够更好地海纳百川才能带来更好地发展。
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人人捧着奖状回家。每学期开学确定自己的成长陪伴打卡人，确定自己的成长目标，每一百天回头看。
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