中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，鲜明提出党的创新理论武装进一步深化、党员教育培训体系进一步完善、党员教育培训成效进一步提升等目标，为培养新时代高素质党员队伍指明了工作方向。党员教育培训是党的建设基础性工作，各级党组织要聚焦目标任务，用好“精、准、实”三字诀，为强国建设、民族复兴提供坚实的人才支撑。
用好“精”字诀，精选内容、创新形式，筑牢党员教育思想根基。理论武装是党员教育的核心要义，理论创新每前进一步，理论武装就必须跟进一步。党员教育培训需始终以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，将党的创新理论作为“必修课”，紧扣党员岗位需求与能力短板，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，精准筛选培训内容。一方面，聚焦政治引领，把政治理论学习、党性修养锤炼、党纪党规教育作为核心内容；另一方面，立足实践需求，将乡村振兴政策解读、基层治理方法技巧、产业发展实用技能等纳入培训体系，让党员既能补足“精神之钙”，又能练就“实干本领”，真正实现党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，帮助党员筑牢信仰之基、把稳思想之舵。在教学形式上，需打破“满堂灌”的传统模式，充分融合“线上+线下”资源，让理论教育从“纸面”走向“地面”。线下创新开展现场教学、情景党课、红色研学活动，通过沉浸式体验让党员感受初心使命；线上要善用“学习强国”、共产党员网等平台，打造微党课、云课堂等轻量化学习载体，满足党员“随时学、随地学”的需求，切实提升理论学习的吸引力与实效性。
用好“准”字诀，整合资源、分类实施，实现党员教育精准滴灌。优质资源是党员教育提质增效的关键支撑，分类施教则是确保教育“对症”的核心方法。各级党组织需统筹整合各类资源，构建“多位一体”的党员教育保障体系。在师资队伍建设上，要打破身份壁垒，系统吸纳党校教师、农业领域专家、科技技术人才、经验丰富的基层干部以及懂技术、善经营的乡土人才，组建一支“专兼结合、优势互补”的师资队伍。同时，根据培训主题灵活调配师资——解读政策法规时，安排党校教师与业务骨干授课；传授农业技术时，邀请农业专家与乡土人才讲解，确保授课内容既符合上级要求，又贴合基层党员的实际需求，真正做到“讲党员想听的、教党员有用的”。此外，针对不同领域、不同层级的党员，制定差异化培训方案——对农村党员侧重乡村振兴、产业发展培训，对社区党员聚焦基层治理、服务群众能力提升，对机关党员强化政治素养、作风建设教育，真正实现“精准滴灌”，让党员教育既“全覆盖”又“个性化”。
用好“实”字诀，知行合一、强化实践，推动党员教育学用转化。知者行之始，行者知之成。党员教育培训的核心目标，是引导党员在实践中坚守初心使命、服务人民群众、助力事业发展。在培训中加入实践环节，搭建“学用转化”平台，让党员在破解实际问题中验证学习效果、增强履职本领。党员要立足自身岗位主动下沉基层一线，投身乡村振兴、社区治理、民生服务等重点任务。在与群众面对面沟通、手拉手办事的过程中，精准掌握群众需求、深化群众感情，把培训所学的理论知识与工作方法，转化为解决群众急难愁盼问题的具体行动。同时，建立培训成果落地机制，要求党员结合培训内容制定个人实践方案，明确具体任务与完成时限。通过党组织跟踪督促、群众评价反馈等方式，确保实践方案落到实处、取得实效。
