春季手脱皮严重。偶得一偏方，煮全麦（囫囵麦子，带皮），喝其汤，食其仁。同事秋煮了一壶全麦茶，讨要一杯，顺势得一袋麦粒，欣喜!
到办公室，迫不及待地抓了一把麦粒，洗净，放入“小浣熊”，开始煮汤。因有事离开，返回时水已煮沸。偶一回头，瞬间惊呆：美!壶内水在翻腾，发出“咕咕”的声响。一粒粒珍珠般的麦粒，随着水流上下飞舞，飞上又落下，堆积在一起，稍一碰撞，又轻轻飞起。壶中水泡晶莹剔透，细观之，每一粒麦子上都有几颗小水泡，亮晶晶，明闪闪，真好看!突然，我沉思了：难道这是麦子的眼泪吗?是因为我要喝其汤，食其仁，使它不能将生命延续而哭泣吗?是在责怪我的残忍吗?
约十分钟后，麦粒上的水泡不见了，每粒麦子都比原先饱满了许多，圆鼓鼓的，像是喝饱了水，壶中水的颜色有无色逐渐变成淡琥珀色。一些活跃的，调皮的，精力充沛的麦粒，依然在水中上下飞舞。
约五分钟后，壶底中央个别贪吃的麦粒已经撑破了肚皮，乐开了花，而聚集在水壶边缘的那些，似乎湖中那逐渐升高的水温与它无关一般，纹丝不动，像是观众一样在看中央麦粒的表演。
越来越多的麦粒已经乐开了花，他们发生了蜕变，从一颗僵硬的普通麦子，因汲取热量而丰富了自己，继而变成一朵朵盛开的麦花，虽小但灿烂，将自己最美妙的一面展现。我似乎明白，原来那麦粒上的一个个闪亮的气泡，不是眼泪，不是哭泣，不是责备，而是在困境中不折不挠、勇往直前磨砺自己的汗水。
新教育实验，如同这个养生壶，在各级领导的引领下如火如荼的开展着。每一位老师，如同壶中的一粒粒麦子，或迎接挑战，汲取能量，改变自己;或事不关己般围坐观望。勇敢挑战者，最先绽放自己，精彩无限;观望者，在煎熬中度日如年。最终却都要改变，如同壶中那一粒粒麦子最后全都要绽放一样。
上周参加汝阳县新教育汇报交流活动，教育体育局陈红旗书记说：请不要拒绝成长，不要说自己年龄大，谭桂珍老师四十岁才发芽，站着不动的人永远只是个看客。谁都挡不住教育改革的滚滚浪潮，与其不动，不如行动!
那么何不欣然接受，愉快成长呢!
