我国从古至今重视孩子的教育，例如古代的家训诸葛亮晚年《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
现代的父母为了让孩子接受好的教育资源，不辞疲倦的努力工作，跟着孩子升学辛苦的搬家，俗语说：孩子上学的地方就是我们小家所在地。
一位品德兼优孩子的养成，离不开父母苦心的引导，爷爷奶奶的呵护，叔叔婶婶的关爱，真是三千宠爱在一身。内在的核心是父母对后代期望，理想落地生根推进化，培养孩子良好的生活习惯与激发对学习的热爱，慢慢养成独立自主的思考习惯，自己的事情自己做。不仅要培养孩子学习丰富的知识，还要培养孩子富有爱心，孝敬父母，热心助人，诚实守信，独立自主的优秀品德。
诸葛亮晚年《诫子书》
一个好的孩子兴家三代，继承父母好的品德，传承下去。原生家庭对孩子的教育影响十分的巨大。父慈母爱对孩子的言传身教教育，对孩子的一生潜移默化留下烙印。家庭教育中父亲严肃阳刚般慈爱，与母亲温暖柔和般母爱，相互配合教育孩子做人处事与学习生活，小孩成长会健康许多。在教育孩子时，父母需要扮演红白脸谱，若小孩子因为顽皮，贪吃，偷懒，打架，玩游戏，父亲扮演红脸提出批评人。先温和让孩子解释为什么要这么做的想法，父亲顺着孩子思维方向帮助分析自己为什么做错了，错在哪里？是否需要道歉。让孩子从内心认识到自己做错了，下次不再做。以后做错再善意的提醒，慢慢养成习惯。母亲扮演白脸柔和安抚孩子情绪，帮助孩子走出做错事自责低落的情绪，走向阳光的一面。在孩子批评后，温柔的表扬一番:知错就改还是好孩子；再给些小奖励做一顿味道鲜美的爱吃的饭，提醒孩子以后做事之前，多思考这件事是否该做，该做就做，不该做就立马放下。安慰孩子，让他(她)得到母爱的温暖的保护。
如果父母在处理孩子问题意见不一致的情况下，不要在孩子面前，唇枪舌剑的争论。引起孩子的反感，你们的意见都不一致，怎么说我做错了。甚至父母亲意见不一致批评对方过于厉害，让孩子有一种错觉，弱势那方不尊重的感觉。好家庭在孩子面前处理问题意见一致，在孩子背后去为意见统一或争吵达到平衡。
双亲唱川戏变脸《黑白脸谱》摆龙门阵
父母带孩子从小做家务，孝敬奶奶爷爷，给老人端饭，出门与回家向奶奶爷爷问好。养成从小亲近老人，培养好的习惯与品德，等我们成为老人后，孩子都不会嫌弃父母脏。不要因为孩子小或者学业忙，家务就母亲全包全揽，让他无法独立，处处依靠父母，长大后难以独立生活。
说实话，一方面家里只有一个孩子，我们都当宝贝一样的，不舍得不忍心去批评教育。当孩子做错事不批评，小孩子不知道错在哪里，下次还会再犯，慢慢养成习惯长大就不好改正。另一方面现在社会工作节奏快，父母工作都比较忙， 孩子请爷爷奶奶或保姆照顾，老人宠爱孩子，平常与孩子互动的少，也是父母需要注意的。家庭教育从小教起，配合学校教育养成一个品德优良，学习尖优的孩子，是我们父母的心愿。
“一老一小一”为传家之宝
记得小时候因为调皮贪玩，点着蜡烛做家庭作业到九点半还没有做完，心里十分的着急，第二天要早起上学，就害怕的大哭起来。引来三爹过来关心安慰询问，让小小坚持把语文生词抄写完，数学他帮我做。具体做到几点忘记，做一会实在太困了，趴在饭桌就睡着了。第二天早晨醒来，发现自己睡在床上，作业放在自己的床头，打开一看，作业做好了，心里十分的高兴。现在回想起内心充满温暖和快乐，感谢三爹的爱护。到现在心里存在疑问，为什么上小学布置那么多的作业，我们一起的小伙伴，作业都是哥哥姐姐帮助做完，当时一种怪现象。
小时候自己顽皮好动，放学后领着一群小伙伴与邻村的一群小伙伴打架。经常有受欺负家长带着小朋友跑到家里来告状，结果先向对方认真道歉认错，然后免不了一顿扫帚的挨揍与检讨，家人都在身边可怜的看着。挨打一半，就被“救星”三爹抱到外面去，变戏法拿着好吃的苹果与瓜子和糖给小小吃，然后讲笑话哄我开心。小时候的调皮，长大后反而老实许多了，不负少年的“狂”。
一家人难解的教育结
父母亲在爷爷奶奶面前尽心尽力做老人安排下的事情，每天傍晚父亲都要到爷爷奶奶住的老屋，看望聊天。在爷爷生病期间，与家人几天几夜没有休息细心的照顾，住院期间没有睡过好觉，也没有大声地说过话。印象中从来没有见到父亲与爷爷奶奶因为事情起冲突红脸过。
反思长大的自己，因为小时候奶奶爷爷呵护，从来不知道生活的苦，除了自己调皮挨揍外。学习成绩处于中间没有感受到压力，生活与吃穿上从来没有缺少什么，感觉好快乐。也养成对任何事物都不在意，丢了再买的习惯。性格平时温和，遇事后心情急躁易怒，认识到这个缺点时，也正在努力改正中。
原生家庭教育对孩子的影响十分的巨大，还请所有的父母注意言传身教的重要性。也期待所有的父母培养的孩子知书达理，拥有美好的人生。
