（翻译：睿秋，剑波）

几乎所有的写作者在写作时都体验过思路卡壳或滞住的感觉。那么如果这种情况发生在你身上你会怎样做？这里有一些建议：

·一位同事曾经告诉我他这样建议他的学生的：把你的手指放到键盘上，然后开始打字。强制自己打字，即使你在打的是“研究院的老巫婆要求我每天必须写作90分钟，所以我现在在写作。当然，我现在写的没有任何意义，但是起码我在写作。”没开玩笑。开始写作/打字。想一想你的主题和你想要写的东西。“好吧，我今天的主题是道德推理的哲学发展观，所以我猜我应该写卢俊（Rousseau）、杜尔凯姆（Durkheim）和皮亚杰（Piaget）还有科尔伯格（Kohlberg）。好吧，那么我将从皮亚杰开始。皮亚杰可能是……”你可能会写一些废话，但是最终你会写出优质的内容。或者至少是得体的内容。当你在校订时，它会变得越来越好。

·一份手稿、章、节或者段落最难的部分通常是开头和结尾。所以先从中间开始。一旦你写下了有实质性的内容，你可以去写开头和结尾了。

·下面是帮助我开始写作的方法。如果我正在写一个章节，我首先会写下每一个和这个章节开头到结尾都相关的标题。然后我回过头来，写在每个标题下面的子标题。接着，在每个子标题下，我会写下每个段落的想法或观点。到这时，我可能在每个子标题下已经有5到8个想法和观点。此时，也只有到了此时，我才会挑选一个章节去写完它。按这种方式去做，我已经知道每个章节的脉络走向。这对我有帮助，是因为我发现当我写一个章节时，即使那段章节写的很好，我仍会为之后的章节感到焦虑。“如果我不知道接下来该从哪里入手怎么办？如果我不能想出接下来的章节写什么怎么办？“因为我已经列出了每个章节要写什么，我就不会感到那么焦虑了。而且由于整个手稿或章节已经有许多观点和想法了，我很确定这些对我来说是可以完成的。我能搞定它！

·如果你真的被卡住了，这里有些建议对那些动觉型学习者和写作者（思路跳脱的、好动的人）有效。站起来和活动一下。踱步。去散步或者跑步。但是你必须在你做这些时思考你的主题。这并不是打断你的写作。这是靠运动想出你需要写的东西。（我曾经有个同事，他的办公室正好在学校跑道旁边，当他写一份手稿时，他会围着跑道跑一英里，然后回去写一个章节。然后再起身围着跑道跑一圈，接着写下一章节。另一个同事告诉我说，当她在写明尼苏达大学的时候写学术论文，她把她妈妈餐厅的墙纸全部揭下来了。现在看来，她妈妈显然是想清理掉墙纸的。但是谢莉尔（Cheryl）会写一会儿，思路停滞了，揭一会儿墙纸，同时构思下一段落，然后她会坐下来将这些写出来。）所以，如果你有动觉型学习或写作的风格，尝试一下吧。但是记住，运动、跑步和刮墙纸不是写作。你仍然必须每天至少写90分钟。

·你现在已经写了快一个月了。进展如何？记住，一旦你开始写作，你会在写作的过程中得到涌现的想法。所以每一天不要害怕开始写作。即使当你脑袋里没有任何可以写的，当你开始写——上面建议的无意义录入或者你的第一份蹩脚的草稿——当你思考和写作而不是想将要写什么的时候，你的认知过程将会改变。（我开始写一个新的章节并且我一点也不知道怎样开始写它。即使断断续续地思考了3天（当我写其他东西的时候）也没有任何一点线索或观点。但是一旦我开始打字，我得到只有在我开始写的时候才出现的非常棒的三页前言。所以说真的，就此开始写吧。）

·如果你没有思路了，不要把它称为写作者的瓶颈。“学院派的写作者不会有写作者的瓶颈……你并不是在精巧地创作深度叙事或者组合隐喻来展现人类内心的神秘。你那微妙的、变化的分析不会使读者流泪，尽管它要是沉闷乏味倒可能会使人……写作者的瓶颈和不去写的行为相比算不了什么……对于写作者的瓶颈的治愈方式就是……去写作”(《西尔维娅》2007，44-45页)。“就想外星人只绑架那些相信外星人会绑架人类的人一样，写作者的瓶颈只在那些相信它的人身上奏效。”（47页）

·如果你想要阅读一位作家关于另一个变得更高效的方法，即每天只写两页的建议，请看“每天两页带来的可观的满足感”http://chronicle.com/article/The-Considerable-Satisfaction/22085。不过记住，阅读关于写作的资料不是写作，你仍然一定要去写。