摘要:1.他们相信我，这一点我并不怀疑，但是他们对我有一点点怀疑，这让他们的信任更真实。他们知道信任有时候需要得到友好的助推。他们对我的信任是真的，但不是盲目的。
感悟:互相理解，互相信任好重要。
2.怀疑是探索式思维的标志。心存怀疑的人会说：“把那个解释给我听。帮我理解这个问题。不要只是告诉我答案——展示给我看。”展示给我看，而不是告诉我答案——这是所有的教学中最重要的一个规矩。
感悟:遇到问题多问几个为什么。讲课过程中，尽量展开，越详尽越好。
3.不要走在我前面，我可能跟不上；不要走在我后面，我可能没法带路；走在我旁边，就做我的朋友。”共情就是一个平衡器，因为它总是能建立一段让两个人都意识到他们互相依赖，同时又互相支持的关系。
感悟:下午看到艳子姐姐发这段话时，感觉说的真好。晚上就看到，仔细想想，关系是流动的，朋友是流动的，她有时会在我前面，有时会在我后面，有时会在我身边，这样也很好。
亲子互动:中午姑娘洗碗，很认真的感谢她。她很开心。
感恩:今天在一个学习群里，有老师无私分享，感恩。
