说在前面的话
关于儿童节目，个人认为不应该有分别心，不应该已成人的视角，以为孩子只能接受低龄阶段的知识，其实儿童的认知、学习、接受、理解能力是相当强的，本人7岁的孩子就已经能理解和表述什么是离散数学，什么是二分数了。
目前儿童节目的情况
在网上搜索了喜马拉雅、荔枝、蜻蜓等电台app，绝大多数的儿童故事节目都存在同质化严重，制作粗糙，过于低龄化等问题。
节目被“泛故事”限制
很多节目都已某某故事为题，如凯叔讲故事，琪琪妈妈讲故事，宝宝的睡前故事等等，一个故事就限制了节目的内容和想象力，使绝大多数制作人，都在故事中挖掘内容，却没有从客户的角度去思考。
互联网思维和产品思维
虽然大多数儿童广播节目，都在新媒体平台播发，但却缺少互联网思维既客户思维是广泛存在的问题，节目多是以作者主观好恶出发，缺乏客户角度的思考。同时也缺乏产品思维，一个好的广播节目应该像一个产品，规范、标准、又有其价值，从自己做节目，转变到以客户角度做节目其实很难，这是人性的障碍，但也是必由之路。
节目的客户思维是什么？
我们来做一个实验，假如你是一位帅哥，走在中央大街上，突然摔了一跤，你迸发出的第一个念头是什么？ “哎呀 好疼”，“真倒霉”，这就是主观思维。如果想得是“看有个帅哥摔倒了”，“快拿手机录下这个倒霉蛋”这就是他人视角。那儿童节目的客户视角是什么那？本人没有调察，只是从自身和身边朋友的观察出发，所感所写。
转变视角会发现有两个客户跳出来了，一个是家长，一个是孩子。那么我们要满足两个客户的那些需求那？我认为应该是陪伴、娱乐、増智、开阔视野。目前大多数故事实现的是陪伴和娱乐性，但缺少提升智慧，开阔视野等属性。个人以为儿童更喜欢娱乐属性，而父母更希望实现陪伴、增智等属性。
节目内容该做点什么？
说了这么多，那么我们的儿童节目该做点什么？ 我认为可以分板块介绍。
1.娱乐：娱乐属性是一定要有的，这是把孩子留在节目里的前提，所有的其他内容也都要有此属性。
2.科学：科学其实可以很有趣，动物界、植物界、数学、化学、物理学、天文学等方面的知识，内容丰富，也是节目制作素材动物来源。
3.能力：我们的家长希望孩子拥有那些能力那？演讲的能力，写作的能力，审美的能力？而这些也可以融入到我们的节目之中。
4.视野：视野将决定孩子未来的高度，那么从音乐到美术，从历史到哲学的故事和人物都将是视野的内容。
5.情商：情商应该包含伦理，教育我们的孩子该如何与人打交道，如何面对挫折等等。
6.增加童声：儿童之间的声音交流更容易抓住孩子。
7.我们其实是补充：我们其实就是校外的一种补充，内容丰富表述生动，让孩子在快乐中成长学习。
内容的纵向延伸抓住听众
目前的节目都是横向发展，故事一集接着一集，但都是在一个平面，没有深度和纵向发展，当节目像课程一样呈现纵向发展时，受众的忠实度将更强。
同时节目的内容也可以拆散，放到其他平台以内容付费形式再次创收。
