我懒吗？
那是一定的！
懒在哪里？
生活中到处都能找到我偷懒的影子。
尤其最近工作中，一些因为多年懒惰积累下的弊病，现在实在躲不过去，必须要直面自己，才恍然大悟，自己原来懒惰成性。
我是个体育老师，如果在工作中偷懒，那是致命的，如果生活中偷懒惯了，充其量算是个邋遢的人，要是工作中偷懒，那就是误人子弟，危害社会了。
我在工作中，怎么偷懒？
别人上一节体育课，先设计单元教学计划，其次再设计课时教学计划，最后在此基础上遵循三个维度的原则再进行设计教学内容。
每节课承上启下，环环相扣。
我呢？
有单元教学计划吗？
算有也算没有吧。
网上随意下载的教学计划如果算的话，那我还真的有一大堆。但毕竟不是我自己按实际情况编写的计划，里面没有我的灵魂，这样的计划完全起不到指导作用，可有可无，只能应付检查。
没有单元教学计划，又何来以单元教学为核心的课时计划，更别说我还要以此为依据设计教案。
如果这些都没有，一个正常的体育老师是无法开展科学有效的教学活动。
而我呢，稀里糊涂，想到什么教什么，学生不会教什么。
没有规律，没有章法。
学生倒是欣然接受，但是我却隐隐有了负罪感。
偷懒也无法做到心安理得，永远一边享受一边痛苦。
与其胆战心惊的享受，倒不如花点时间和精力，问心无愧专心搞教学。
要明白，偷懒并非有利无弊，甚至因为偷懒带来的好处反倒会慢慢给自己挖一个大坑，总有一天，你会掉进去永远爬不出来。
所以，工作中偷懒无利可图，生活中同理，只是很多弊端无法用肉眼可见，还不如告诫自己，踏踏实实做好每一件事，做不好无所谓，先完成，再完美。
