丫头上六年级了,依然没有大战在即的意识,倒是叫我这做老子的有些不淡定了。
一直觉得丫头还算聪明,基本上学校讲的知识都能够轻松掌握,但是考试成绩总是不温不火。
这个假期针对上学期英语只考了26分的严峻形势,我加大对他五年级下册英语的辅导,通过努力,基本能熟练掌握,几次考试成绩也都能得到满分的成绩,数学方面强化了她的满分意识,效果也比较理想。
一直认为,语文只要多读多写,成绩就不会差。平时丫头总是说她的作文在班里当作范文展示,我也就没过多留心。阅读理解方面对她来说有一定难度,平时考试扣分点总在阅读理解方面。
平心而论,丫头在我的影响下,进行了广泛的阅读。但是阅读的深度不够,对文章的理解比较肤浅,常常抓不住主题。
这几天,我特意关注了她的作文写作,不看不知道,一看吓一跳,写作文写得实在差强人意。具体体现在:
1.结构呆板、老套、没新意。
2.虚词过多,语言啰嗦,词不达意。
3.主题不鲜明,事例不典型。
看来,得在作文方面下下大功夫了。