本次月考试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行了较为全面的检测，整张试卷与教材密切联系，题量适中，覆盖面广。试卷共十道大题，我把试卷做如下分析:
一、学生答题情况分析。
第一、二、三、六题分别是“填空”、“照样子，数一数，画一画”和“照样子，写一写”、“连一连”是此张试卷中准确率最高的几道题，没有难度，属于考察基础知识掌握情况，只是极个别同学书写不太规范。应特别强调。
第四题:比一比
大部分同学都能做对，个别学生由于做题不认真，没有看清题目要求造成少做或者做错，对这些学生应该个别指导，让他们养成认真的好习惯。
第五题:把每行中不同类的用“/”划去。这道题出错率低，大部分同学能认真细致，极少数同学用圆圈圈掉不同类的，不予给分，应从小培养认真审题的严谨习惯。
第七题：圈一圈，比一比
这道题同学们出错较多，因为题目是两个要求，好多同学只做了比一比，没有圈一圈，因为此次题目要求没有拼音，我也故意不读题，意在培养孩子们认真审题的习惯。因此在平时的教学中要注意加强认字的练习。
第八题:画一画
这道题同学们掌握的也很好，出错率不高。这道题主要考查多一些，少一些。
第九题:点名啦
这道题错误较多，原因是有的同学把前面的老师也算上啦！应予个别指导。
第十题:整理衣物（连一连）
这道题做得还可以，也是由于识字少造成不理解题意而出现一些失误，还应从培养孩子识字认字上下大工夫。
二、本次考试存在不足及改进措施。
1.学生读题和审题能力需要进一步加强，在平时的练习中要教会学生多认字，认真读题，加强学生对题意理解， 培养学生独立思考，认真读题，仔细审题的好习惯。
2.根据学生的年龄和思维特点激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。
3.因材施教。根据学生差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
