因为外出游玩，拆书1群的进度已经跟不上了，刚好何老师又重新组建了2群，纸质书也买了回来，从头开始。这更好就是我需要的。
今天静下心来把前两天的所有视频认真听了一遍，边听边在书上记录。
影响读书效果的因素：
①书籍没有读透。并介绍了四层阅读模型：基础阅读，也就是我们经常说的流水阅读、检视阅读（以解决问题为核心）、分析阅读（研究框架形成系统思维）、主题阅读（因一个主题同时阅读很多作者的书籍。）
②没有找到合适的或者喜欢的书。在阅读时没有挑书阅读的意识，并且建议大家在阅读时多读跨领域的书。
③没有输出意识，为我所用。在读书时要做到边读边写画出关键词，关键句等；还要养成总结核心观点的习惯，最好用一两句话就能够概括；能够将书里的内容讲给别人听；用书中的建议或者方法去做一件事情，去尝试运用；定期复盘反思，防止自己遗忘。
读完记不住怎么办？这可能是大家共同的困扰。
何老师说：“阅读不是别人说了什么，而是你有能力说出自己的理解。知识只有动起来才会打通你的任督二脉，尝试运用阅读的方法。你也能成为读书高手。”
根据何老师的启发，以下是一位老师的自我检视，说出了我的心声：
①原来自己没有留意到的这些细节都成为了影响自己读书效果的重要原因。于是我思考：故事性较强的文章或者是易于理解的文本，那接下来我就可以进行流水阅读。工具类实用书籍，我可以采用检视阅读的阅读模型。专业期刊研读，可以采用分析阅读。做课题，写论文时，可以进行主题阅读。
②在令我头疼的阅读输出意识上，发现自己很少去总结核心观点，也没有将书里的内容讲给别人听，在实践当中的运用也较少，更别提定期复盘反思了。所以我读书的效果在这里就大打折扣了。
③阅读书籍的“土”方法：发现自己的问题意识、结构意识、片段意识也是浅尝辄止的。以前更多的是停留在读的层面，特别有共鸣的地方会写随笔，但是这些都并非有效的有针对性的输出。也是这个假期我才意识到自己还有着不错的表达力。在提炼观点上以及观点之上的有效思考的输出，也是我接下来要持续跟进的。
④以前的阅读我总是会优先认可以及极力地去理解作者想要表达的观点，觉得作者这么说有道理，那么说也有道理。自己的主体意识非常差，往往在阅读的时候忽略了自己的感受和理解。那么在以后的阅读当中，我就要多说一说，多写一写自己对于观点的理解和看法。关注自己的思考，关注自己对阅读方法的运用。
