看完《人能弘道》和《论语新解》的第一节，就无比的庆幸，自己做了一个非常正确而影响深远的决定！
接近而立之年，可是对于儒家，对于孔子的认识和理解还是仅仅限于学生时代学习的那一篇，《论语》里的第一章《学而》里的节选，想来真是羞愧不已！更让我无地自容的是，即便是那篇短短的节选我也没有能领悟到其中的深义，甚至连皮毛都没有领悟到！
举个例子，“学而时习之”里的“时习”我一直以为是时常的意思，看了《论语新解》才知道自己有多么孤陋寡闻！原来“时习”有三种解释：第一是指年岁，古人六岁识字七岁习礼，十岁学计算十三岁学歌诗舞蹈；第二是指季节；第三是指晨夕——更直白地说就是在适当的时候。看后如醍醐灌顶，解开了自己以前的困惑，那就是时常复习不一定真的有好处。现在才明白，在适当的时候学习，才算是真正掌握了学习的方法。
关于学习的内涵，《人能弘道》里又提出了三点：
第一，学习知识和技术；
第二，“学”与思要配合；
第三，“学习”是为了改变行为。
“学习是为了改变行为”这句话，再次引起了我一连串的思考，进而最后感悟良多！
去年11月份参加了上海一个创业营的活动，其中有位导师给了我们一句话，他说“学习不是为了赢，而是为了解决问题”。当时对这句话并没有太多的感触，今天看了《论语》里学习的三点内涵后顿时茅塞顿开，责怪自己没有早点领悟这句的价值！
每一个经历过高考的人，都知道学习痛苦大于快乐。为什么？只是因为那时的我们和家长，心中所想的，其实只是为了赢！可是结果呢？有些人可能在考场中赢了，但是在人生中却输了，甚至输得一塌糊涂！
如果我们能早一点明白这个道理，也许当初就不会那么偏激，也许以后的人生也不会失去平衡。所以我真的无比庆幸，自己加入了《21天论语学习》的这个活动，并且在第一天就收获了这么多——首先它让我学会了如何学习，同时更加重要的是，它解答了我多年来的一些困惑：
“学什么要学习？为了增益德行，成为君子！”
“要如何学习？配合思考，温故知新，活学活用！”
