3月25日 星期日 多云
阳光和暖，桃花盛开，春风把万物都吹醒了，玉兰花开满枝头，纯白如雪。我却无缘春色，只能在屋内想象着春天的美好，照顾可爱的宝宝。
生完二宝后，身体恢复一些。还有十天，儿子就满月了。女儿一岁零五个月了。家里人手不够，就把她放在外婆家。这两天才把她领回来。她对于这个新生命，充满了喜欢，好奇。可是，总觉得她小，怕她不知轻重，碰伤了孩子。她奶奶也是抱着她，让她远远的看着。但是，每次总会让她嚎啕大哭。我心里很难受。昨天，我好不容易把儿子哄睡着，她趁奶奶不注意，又跑了过来，一边跑，一边“娃娃，娃娃……”的喊着。到床边，就开始往床上爬，朝刚睡着的儿子爬去，我立马把她爬上的腿弄下去，看着刚睡着的孩子，眼皮努力的睁了睁。女儿就委屈的嚎啕大哭。奶奶闻声把她抱走。
我心里很难受。我不是不爱她。怕她的不懂事，伤着小弟弟。我试着找一个合适的方式，让女儿开心的看弟弟。
女儿又跑过来嚷着看弟弟。儿子睡熟了，我怕把他弄醒，可是，看着女儿那充满期待的小眼神。我想试一下，让女儿和他近距离接触一下。我把他抱过去，女儿不停的说着，“娃娃，娃娃……”还用手去把儿子拉的很近，满脸兴奋，高兴的直跺脚。她试图去拉儿子的手，我看着，没有再阻止，她接着轻轻的指着弟弟的鼻子，看着我说，鼻子，我点头回应，接着，又开始指弟弟的耳朵给我看，我点点头。看着弟弟的帽子，她又指给我看。然后，又宠溺的亲亲儿子，看着她对小弟弟满心的喜欢，我高兴的哭了。她竟然提出要求，要抱抱弟弟，她自己还需要人抱，看着她坚持的样子，我不忍拒绝，让女儿把两手伸直，我抱着襁褓中熟睡的儿子，象征性的轻轻放在女儿手上，她不满意，又连续几次。女儿开心的去玩了。自此，她还不停的跑过来看弟弟，她静静地站在床边，看着我给弟弟换尿布，擦屁股……当小弟弟哭闹时，她也会像个小大人一样，轻轻的拍他，有时，儿子也会停止哭闹，睁开眼睛，看着小姐姐，看着这一幕，心里说不出的喜悦。
我们总习惯用否定的方式去“爱”孩子，“保护”孩子。你给的“爱”，他们真认为是“爱”吗？
我们总会听到，有的家长抱怨自己的孩子太闹人，太任性。我们归结为秉性，没办法改变。真的是这样吗？
我们都知道，《三字经》中“昔孟母，择邻处”。当孩子在表达他们感受时，我们先用我们的经验评估，然后用成人的思维去否定他们的感受。当我们被别人拒绝时，心情肯定糟糕透了。更何况是孩子，他们的情绪简单，直接，立马就嚎啕大哭起来，把我们哭的心烦意乱。刚开始，我们会耐心的劝说，讲道理，孩子越哭越凶，继而，开始吓唬，孩子仍大哭不止，此时，我们的耐心也被消耗殆尽，有的家长，就会大打出手……或者，直接采取冷处理，任由孩子大哭。孩子从中体验到了什么呢？体会到我们对他（她）满满的“爱”了吗？我们不妨换位思考一下。
如何正确的“爱”孩子？我们步不妨试一下，试着相信孩子。
首先，我们要放下成人的所谓的经验，试着用同理心去理解，去接受孩子的感受。
其次，在确保安全的情况下，放手让他们去体会，让他们从中获得真正的情绪，情感体验。
最后，在体验中，引导他们思考，找到正确的处理方法，让孩子接收到你对他（她）满满的爱意。
我们试着接受孩子的感受，让我们的孩子用幸福的笑取代嚎啕大哭。没有闹人的孩子，只有不懂孩子的家长。让孩子有效的接收我们满满的爱吧！
