49011陈燕玲
《安的种子》
文：王早早
图：黄丽
海燕出版社
今天要分享的这本绘本是我们非常有中国特色的原创绘本《安的种子》，是一本非常有禅意的故事。随着绘本在国内的兴起这十几年，许多非常有才华的儿童文学作者已经开始展露头角，将一些好玩，有趣的，甚至一些融入了深刻的道理的作品带到我们的视野中来。
这是一个关于等待的故事，故事所演示的是等待的智慧，而这种智慧正是在这个浮躁的社会中最需要的，也是来自对大自然法则的认识，尊重和顺应。对于孩子的启示，就是看到安得到种子后的不急不躁，冷静思考和耐心等待。而对于家长的启示，希望家长对待孩子也有静待花开的智慧。
绘本的大意是，三个小和尚，本、静和安从老和尚获得三颗能种出千年莲花的珍贵种子，用各自的方法去尝试把种子种出来。本很急躁，想抢功，不管时间和地点，就把种子种在了雪地里，结果失败了，种子也没有长出芽来。静以为用在书中获得的方法，最好的花盆，温暖的花房以及名贵的药水和花土，便可以种出千年莲花，却不懂种子最需要阳光和氧气，也是失败告终，发芽的种子也枯死了。而只有安，不慌不忙，不仅去集市问了种子合适的播种时间，日子照常，清扫寺院的雪，做着斋饭，挑水，散步，等到春天，天气暖和，池塘水满的时候，将种子种在池塘的一角，种子发芽了，在夏天开出了美丽的千年莲花。
我们可以在跟孩子读完这本绘本的时候，去提一些互动问题。1，本、静和安拿到种子后，怎么想，又怎么去做，最后结果又是怎样的呢？2，安为什么能种出千年莲花，当莲花盛开时，猜猜安有什么感觉 ？3，你最喜欢故事中的哪个主人翁，为什么呢？
讲完故事后，我们还可以跟孩子一起讲讲不同植物的需求是什么，怎样照顾植物才可以让它发芽，开花，结果。引导孩子做事情需要顺应事物的规律，尊重实物本身，耐心地等待，才可以有一个更好的收获。
那么对于家长，其实也是有另一个层面的启示，假如种子是孩子，本、静和安就是三位不同的家长。本代表的这种类型的家长，填鸭式地给孩子各种压力，结果不言而喻。静代表的这类型的家长，用物质条件让孩子成为温室花朵，孩子无法获得自己最需要的阳光，那么也会培养抗挫能力弱的孩子。只有像安这种类型的家长，尊重孩子的成长规律，在适当的时间去播种，给与一定的空间，尊重孩子的成长规律，那么后面静待花开，顺其自然，收获满满。
