今天学到了很多新的知识。
永澄老师提的范式。
帮主提了复利曲线执行。
优势计划提出了损失厌恶。
1.范式是古典老师新书《跃迁》里提到一个词。每个时代、每种文化、每种思想、每个地域、每个学科都在遵循着共同的理念、方法、工具等，你就可以将其理解为范式。范式，是将人群划分的一种方法（取自永澄老师）。我的理解有点像形成一种固定思维的行为模式，人以群分应该也是用范式，所以很多大神身边会有大神，很多坏人身边围绕的也是坏人比较多。
永澄老师说的范式是学习上的，就像父母总喜欢让孩子跟好学生一起玩，也是学习优等生的思维模式或者行为模式，跟好学的人一起，你慢慢也会变的好学。
2.帮主提记录复利曲线，古典老师也提过，古典老师是说每天比昨天进步一点点，一年后的转变是很大的。帮主提出了进步速度。两者概念都差不多，古典老师用数字表达，很直观，帮主用文字。我们知道自己的起始水平，一个人不了解自己，不知道从什么方向去努力的，你知道自己缺某种东西。你再去努力，成效是很大的，古典老师和帮主提出复利曲线都是在自身原有水平的基础上实践的。
像我一直觉得别人夸我都是有什么情况的，我很拒绝别人的夸奖。那天听卢老师跟沐风夸奖我后，我觉得接受夸奖也不错，后来群里其他小伙伴也夸奖我，接着我收到了帮主的赠书，总工跟我说我应该自信点。我突然觉得世界都美好了，我觉得我也挺好的吗，我一直低估了自己的水平，看低了自己，所以在学习上我一直起比较低的起始水平在进步，所以我看不到进步的效果。所以一个人应该更正确的认识自己，然后每天进步，这才是真的进步。
3.最近在精读《思考，快与慢》这本书真的挺难理解的，需要花时间慢慢理解，或者看一些大神的共读文章。
今天提到一个损失厌恶的概念，“损失厌恶”这一概念是心理学对行为经济学最重要的贡献之一。对厌恶情绪很有研究的心理学家保罗·罗津打了一个比方——一只蟑螂可以毁掉你对一盘樱桃的食欲，但一颗樱桃却对一盘蟑螂不会有任何积极影响。他指出，负面情绪在众多方面都可战胜正面情绪，损失厌恶就是负面占上风的典型例子。我们生来就有区分好坏的本能，婴儿就知道爱甜而讨厌苦，但在很多情况下，好坏的界限作为参照点会根据不同情况而改变。（取自文章）
很多事情按照经济学标准来说很正常，但是人看待一件事会有个参照点，基本都是按照自己直观感受，而不是按照经济学标准来做参照。
