1.1子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
下面我们就开始一起来品读一下《论语》，字面意思我会简单带过，主要是跟大家分享我在生活中对这些句子的感悟。我们先来看第一句话，字面意思很简单，说的是：“学了某一样东西然后去践习它，不是一种快乐吗？有朋友从远方来，不也是一种快乐吗？别人不了解自己心里没有怨气，这不也是君子的行为吗？”这三句话应该说是最多人会背的，初一语文课本就有，意思也不难，可是要真能体会到这三句话的韵味，就不是那么容易了。如果真体会到了，那学习就别有一番味道了。
我经常通过顶书来训练孩子的耐心，把书放在头顶，然后绕着桌子走，看能走几圈书还不掉，这个事情本身不难，你可以讲出一番的道理如何才能让书不容易掉下来，可是这些道理没啥用，你一走书很可能就会掉下来。只有你去实践一番，真把书放在头顶上好好去走，你才能真正完成任务。有一次一个一年级的小朋友看我顶得很轻松，他也要顶，可是一走书就掉，他性子又急，尝试了十几分钟还是没法完成我给他设定的5圈的任务，他急得都哭了，我跟他说你越着急越顶不了，他不信，可是他不放弃，一直在努力，半个多小时后终于可以走一圈了，这时他更有信心，我叫他休息下，他说不用，继续练习，大概又过了半个小时，他终于成功，完成最后一步时，他激动地跳起来，妈妈说她从未见过他有过这么开心。这便是“学而时习之”的乐趣，这种乐趣是学习最主要的动力来源，可惜很多孩子没有过这样的体会，所以感受不到学习的乐趣，很多人学习是为了获得高分，获得老师的表扬，同学的羡慕，得到别人的肯定，这也是很快乐的一件事，可是这可不是学习直接的快乐，大家可以回忆看看，你们肯定有过这样的快乐的，只是没有留心去体会，所以孔子用反问的语气来说。
《论语》前面这三句说的是学习所带来的乐趣，学而时习之，这是第一乐，我把它叫作“习得之乐”。学习的第二乐就是“分享之乐”，这便是“有朋自远方来”，朋友为什么要从远方来找你呢？如果是来讨钱的，那可不是一件乐事。有一个晚上，十点左右我上完课准备回家了，因为第二天一大早还有国学课，所以我就着急回家，到了半路，忽然收到一个从云南来的朋友的短信，她说她路过厦门，刚刚下飞机，明天的飞机又要走，怕没时间，所以这么晚还上希望过来找我泡泡茶。我非常高兴，刚才的疲倦一下子就没了，马上答应了，返回办公室烧水，等着她过来。这便是我对“有朋自远方来，不亦乐乎”的感悟。我们学有所得，别人知道了就会来找我们交流分享，这种快乐其实大家应该也有过，你们学会了某样东西，是不是非常希望有机会表现，经常想要告诉别人，可是你想要跟别人分享，别人说不定还不乐意呢，要是有人主动来找你，说要听你的分享，你是不是会非常开心？要是没人知道我们的才华，不来找我们分享，那是不是就很郁闷，所以孔子紧接着说：“人不知而不愠”，有人说那是遇到别人误会了不去责怪别人，意思上来说没错，可是放在这里就有点怪怪的，我的感悟是你学有所得，但是别人不知道，你并不会因为这样而郁闷，这才是君子真正的学习方式。因为学习是为自己而学，学有所得自然乐在其中，有人分享，可以更加快乐，没人分享，习得之乐也不会因此而丢失。如果没人来分享就不快乐了，那说明是为别人而学的，这是有问题的。所以我把第三者“不愠之乐”称之为“自得其乐”。有些人才华横溢，可是没有机会展露，往往会觉得怀才不遇，有的甚至会郁郁而终，我曾经也有这样的郁闷，可是后来觉得我懂得这些东西是为自己安身立命而学，又不是为了让别人知道才学，没什么好郁闷的，心一下子就宽了，当时脑子里一下子就冒出这一句“人不知而不愠，不亦君子乎？”
