今天有幸参加林键老师MBA课程《领导力与领导艺术》课程第一节课。讲解了领导的本质和重要性、团队与个人领导力及4D系统等内容。之前有了解过一些领导力的概念，但比较模糊了，听了下午的课程后也引起了我对领导与管理的本质思考。尤其自我解析问卷调研9个问题中，我的测评结果管理是7个，领导是2个，突然明白了早上林键老师在修炼群提醒我：“在与同事沟通中，最好忘记了自己是领导。”平时自己在工作中使用更多是岗位给予的权力，仍需要使用4D修炼自己，有能力形成和谐的团队气场，懂得去了解组员的需求背后隐藏的能量等。

       多年前自己一直在纠结了技术+管理学习时间安排平衡，尤其当我还是技术项目经理时更关注技术的学习，接触4D前更多是怀疑自己的技术能力，而了解4D后发现自己的领导力更加缺乏，比如团队凝聚力，核心人员流失，团队创新能力等问题，这些恰恰不是靠管理可以解决，需要学习领导力。改变前一定是先改变自己，4D提倡了“先人后事，先人后己”的处世态度，值得我持续学习修炼的系统。

一、课前导入：

       在高速公路对面的父母要求自己横穿过去，是否值得我们冒着生命危险横穿过去？在大冬天穿背心在室外待一天？大部分同学都可以回答，我们不傻。这是因为我们常识告知我们这样做有生命危险，我们自然会去规避这类行为。引入了人类认知与行为模式的6层逻辑架构这套成熟理论，告知了我们可能无法选择环境，但我们可以选择行为、能力、价值观和身份。卓越企业/经理通过经营人才的人心，即是实现基于标准的业绩经营，更是对人的潜移默化的全面熏陶，而不是靠简单KPI发展业绩。

二、领导的本质与重要性

        领导是一种能力，激发组员的信心，赢得他们支持，实现组织的目标。管理是让别人干活的艺术，而领导是带领下属完成目标的人，是最大限度挖掘和调动下属积极性的人。有效认知自我，构建愿景，领导力不一定与岗位有关，领导力是每个人需要具备行为，良好的团队氛围应该是决策前可充分讨论，决策后无条件的执行。领导力可以培养，是每个人的事情，出现两个人以上，尤其5人以上，是一种自我发展的过程，优秀领导力需要后期学习获得的技能，是一种影响他人的能力。领导力的三个要素：具备了领导素质、学习了领导技能、使用正确的领导风格去影响他人。

三、团队与个人领导力概述

      优秀的领导一定是以身作则，先改变自己再影响别人。

     人生最重要的是管控自己的情绪，寻找天性/后天动机是决定人生的最关键的因素。平时我们要好好工作，人际更影响到自己的职业发展。平时我们自己如何对待别人，别人也会同样的方式对待你。控制好社会/团队场域，可以有效营造和谐的气场渗透团队的所有人心里和行为，并变成高绩效、低风险的团队；