刚来这个学校时，一住校生怯生生地跑到我身边问我：“老师，你还有多余的牙刷吗？我的牙刷路上掉了。”当时我正好多了一支就直接给她啦！谁知道晚上，我的门被她敲响了。我还纳闷她有什么事呢，没想到人家专门写了感谢信给我。就这样，这名懂感恩的学生给我的印象很深刻。更让人意想不到的是，我竟然还正好带她那个班。缘分呐！
那天最后一节课，我们在补作业，大部分人都完成了，唯独剩她一人。放学后，我就让其他同学先走，留她在班里补作业。她不以为然，双腿跪着凳子，趴在桌子上，一手拿着笔，一手往嘴里塞着棒棒糖，悠哉悠哉地写着作业。看到她这架势，我严厉地批评她两句。紧接着她两眼含着泪花，“啊”地哭出声来，声音响彻全班，更是在学校里整整盘旋一个小时。期间我去找她谈话，她也是待理不理的。既然这样，索性就冷一冷她，等她情绪稳定再聊。她晚上过来我房间写作业，趁着这个空，我就给她说，我知道老师批评你，委屈了想哭，这很正常，哭也是发泄情绪的一种方式。生活总会遇到各种不顺，难道每次都用哭去解决吗？父母见你哭会妥协，会哄你，可人人不是父母。所以我们要学会沟通，学会交流。有什么想法都可以大胆说出来。她抿嘴一笑点点头走了。今天碰到她对待学习有些懈怠，就忍不住又批评她了。批评完，我开始后悔，害怕如上次一样哭个没完。只见她眼眶里的泪在打转，就是没让它流下来；问她的话时，她也会回答你；并且该做的题一道不落的做完。哈哈，这孩子把我的话放在心上了，也在践行着。有些欣慰～
学生的心思是很单纯的，会因为你对她好而亲近你。被批评，被指责，学生情绪崩溃，说明她是一个自尊心比较强，也是受挫能力较弱的孩子。对于她，我们需要给她一个冷静的时间，过后再耐心与她讲道理。学生年纪小，对事情的判断也很模糊，需要老师给予引导，帮助学生树立正确的观念。
