半夏琉璃
由于新冠肺炎疫情的影响，全国学生开始了线上学习的生活，学生失去了在学校的学习氛围后，惰性也越来越严重，一些调皮的孩子，上课开始三天打鱼两天晒网，有的干脆就不来上课了，面对这种情况，我们感到很焦急。
昨天下午，我和班级其他科任教师决定到学生家中去家访，目的很简单——劝学，督促孩子按时到线上学习，顺便检查作业完成情况。踏进吴同学的家里，他的奶奶接待了我们。吴同学把他各科的练习册拿出来了，我们各科教师开始分别检查了，不检查不知道，一检查吓一跳，吴同学各科练习册大面积没做，语文六个单元只完成了两个单元，中间部分只是偶尔做了一两页，后面的综合训练一页也没做，我当天课堂上讲解的练习，他也空着！而我们的教材已经上完了两周了！
我很生气啊，但是我还是忍住了心中的怒火，我平静地问他：“为什么没有做？”他只是低着头默不作声。我和他聊了很多，最后，他认识到了自己的错误，答应把没做的补起来。他的奶奶知道了，要没收他的手机，练习册上的练习什么时候补起来了，什么时候把手机还给他。我建议她，四点上完了一天的课后，把手机收走，让吴同学专心补作业！
我们又来到了LYT同学的家里，我们到时，只有她和她的爷爷在家。他的爷爷正在屋外忙着，她正在埋头玩着吃鸡游戏，那场面异常激烈，可能太过专注，我们又带着口罩，我们在她眼前站了有5秒钟，她才反应过来是老师来了！游戏也顾不上关了，傻傻地站在那里不知如何是好！看到这种情景，我忍住了批评她的冲动，我让她把各科练习册拿出来我们检查，她比吴同学态度要好，各科练习册基本都完成了，只有个别开放性的题目没有做。但是相对来说，数学完成的要差一点，很多题目计算过程没有写，只写了结果。数学老师告诉她在今后做题时要把过程写完整，不能只写得数！
其实这两位同学，平时在学校里表现还不错，学习也挺积极的，但是，由于受疫情影响，孩子们只能在线上学习，加上自律性差，管不住自己，又缺乏了老师的监督，他们变得越来越懒散，学习的好习惯渐渐消失了！
孩子的学习习惯的养成离不开老师的监管，更离不开父母的督促，尤其在这个特殊时期，全国学生都在线上学习的时候，拼的是孩子，更拼的是家长，只有家长做好监督管理工作，孩子的线上学习才有保障，才有效果！
