每到星期五下午布置作业就发愁。不布置吧，怕家长有意见。布置吧，不知道布置什么作业。如果布置卷子，回家后学生敷衍了事做一做，星期一来学，还得重新评讲，白浪费时间，还不如不做。布置抄写的作业吧，那些程度好的学生早都会了，完全是重复练习，没有必要再写。不知道怎样有效的布置作业。
复习也存在这样的问题。复习这两周来，上课时围绕字，词，进行基础性地复习。教学目标是围绕学困生来制定的。可以这么说，这两周来，好学生完全就是陪着差学生在原地打转，是个陪跑的。布置一项学习任务，好学生十分钟完成，差学生两堂课也完不成，这两堂课的时间，好学生和老师都在等待中度过。复习对于这些好学生来说没有什么大的提高。现在学校里的实际情况就是这样，学习一刀切，不好进行分层次教学，分层次作业，因为无法进行落实。这样一来，浪费的还是好学生的时间。不知道怎样合理分层复习，分层教学。
