从周一起早晨是7：20上学了。没有晨读了。
晚了20分钟，我没觉得轻松啥，哈哈，也没觉得自己起的晚了，睡得充足了。倒是因为心里知道还有20分钟呢，来得及，而多次发呆、胡思乱想，动作迟缓。最后手忙脚乱。
今早在睡梦中，决定做手擀面，卤子都想好了。看看表，5点，“晚上学了，不用起那么早。”手表闹钟响了，一看5：29了，还得和面，可是浑身酸痛，不想起来，还是一骨碌爬起来。
和面。看到昨晚准备烀的牛肉，忘烀了，赶紧让牛肉下锅，要不中午还等着用呢。
这么早干啥呢？我发了一会儿呆，拿起手机想看点儿啥，又有些不安，东翻翻西看看，十几分钟过去了。文睿说6：50吃饭就赶趟。这才六点，赶趟得很。
没觉得干啥，回想了半天，还是没记起做了啥。文睿起床了，我一看表六点半了，面没敢，水没烧，卤子更是没影呢。
一阵忙乱之后，手擀面做好了。
孩子们也是，因为不用早起了，晚上睡的更晚了。早晨还是疲惫不堪的，着急忙慌的。
学校调整时间，为了学生更好的休息，从而拥有更好的学生状态。而学生怎么调整自己，则全在于学生自己。一天就是24小时，时间都去哪儿了？
又想起前几天和大妞聊天时大妞说的话，聪慧从来就不是稀缺的品质，自律才是稀缺的品质。
