《教育散落在点滴里》

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2020.01.02星期四

原则问题不妥协,小恶魔也是小天使。

——金鸣教育创始人·星星老师

情景:

为有针对性帮助孩子拉小与同龄人的差距,金鸣教育深入学校。

“你是谁呀?除了老师家长都不许进,有邀约吗?”

“您好!我是金鸣教育星星老师。来前已同#班#老师打过招呼,征得同意,今日这个时间来学校进班级。您可以电话核实一下呢^_^”

门卫听后,拨打电话,一番确认后,放行。

来到三年级教师办公室,正副班主任老师已站在门口“你们是什么机构呀,管的还挺多。这个孩子严重影响我们的教学制度,不知道给我们添了多少麻烦,这种学生就应该去特殊教育学校!”

另一个任课老师斜着眼睛说“一会儿您别影响我们上课,在走廊里就行,你也看看这孩子上课情况有多糟糕,回去也和家长反映一下。”

礼貌地用微笑回应。

南方大多数学校不同于北方,教室外的走廊就是室外了,一到冬天还真是湿冷有加。上课铃声响了,我站在教室门外的走廊里,听着老师说上课的声音,听着同学们起立鞠躬、问好又坐下的声音。

上课进行中,快到中间的时候,听见

“老师,###拿我的本子不给我”,

“赶紧还给人家!听到没有!”

“没听到,怎么着”

“你出去”

“我就不,怎么着”

“你,一个该去特……”

“不好意思,打扰一下”微笑着,打断了她们的对话,比了几个手势。

孩子显然也一愣,没想到我会来学校。

然后,安静的坐在位置上,将同学的本子还了回去。

…………就这样,在这个学校、这个班级、这个门外走廊上站了一天。南方冬天的风不同于北方,在北方只要穿厚一些就不会冷,但是在南方穿再多也会被湿冷穿透。这是让北方人有些发怵地冷,但站姿依然笔直,这是家教。

好在,教室里没有再传出来不和谐的刺耳声。

音乐响起……放学铃声响起。副班任走出教室,像看怪物一样看着……“你使用了什么手段,今天的###太反常了,居然安静的听完我的课,你是不是威胁他了,还是给他吃了什么…………”

我依然微笑,却又忍俊不禁地说“我一直站在班级外面,您看到我做什么了呢?”

“不可能!如果你没对她做什么,装一上午我信,他还能装一天?!”

“每个孩子内心都有向好的意愿与希望,我站在外面最多是提示了孩子——世人所认为的小恶魔其实是迷路找不到家小天使,不要上当呦,你有能力可以轻松做得很好呢,加油”。

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