王辉老师：给孩子看绘本还是儿童读物？绘本图画为主，读起来放松。任何人可以读绘本。出生开始阅读，亲子阅读20分钟。阅读力表达力提高2倍以上。不同阶段阅读目的选择绘本，黑白图片，以排的形式提供宽广的视角。认知绘本，歌谣培养兴趣。喜欢的事物出发。
双双老师：孩子出生，自己辞职开始培养孩子。以前看成绩现在看成长。黑卡、色卡到绘本，孩子撕书，每天读，重复读。跟着孩子节奏，及时反馈孩子。有时刻意出错，孩子及时发现。尊重孩子选择，经常去图书馆、绘本馆。3岁分级阅读训练，专注力理解强。
爱就是一切教育的灵魂，愿每个孩子被世界温柔以待。
心愿老师：鼓励，包含肯定、欣赏。心理学的罗森塔尔效应，名单上的孩子表现更优秀。孩子的心理优势，内在信念系统发生作用。
欣赏与批评孩子的比例是多少？过多的批评负能量呈现，孩子抗拒退缩没有方向。
傅雷家书的故事，孩子练琴的不专注，爸爸把孩子头往墙撞。棍棒底下真的出教育？我可以埋葬过去，但是埋葬不了内疚，悔恨。
中国谩骂式的教育，向宇宙下订单。不要袜子搜到都是袜子。对此式的播种，隔壁家的谁谁谁。和自己比，认真做事做人，大目标小计划，大处着眼，小处着手。
客观看待孩子的想法，小狗钱钱告诉孩子如何存钱。日常引导孩子阅读，梳理孩子能力。为了梦想如何引导钱。
说你行你就行，你行就行。说你不行你也行，你不行也行。坚信孩子行，天赋差异有限，生命差异无限。
梳理信念系统，爱因斯坦的故事，爸爸鼓励孩子搭积木，家人肯定下成长。
即使全世界都不认可孩子，但是你要用爱陪伴。就像坚信孩子会说话，会爬会跑一样。
本自具足，只不过一些人还没觉醒。
信念系统构建九字决：我最棒，我能行，我必胜。大人鼓励到孩子自我激励到成长。
“谁知道答案’这本书，没有生命的味道也有能量，有思想的孩子更有能量。
信念足够强大，孩子跟着你一起成长。每个生命值得欣赏。孩子学的课本花，每个孩子花期不一样。
不要让生命在他原本中丧失生命力。
人生来自卑，如何圆满。每个生命需要敬畏。
信念系统的扩散：看到听到，情绪情感，评价创造。写字条给老公，定量行为，定义到定性。写字条给孩子。天天写，天天传递能量，宇宙收到。
坚持，行为系统的坚固。记录孩子的行为打勾差。六时书反思，每两隔小时，每天一反思。用非暴力沟通，看到，感受，需要，请求。今天多读5分钟，每周多读5分钟，增加的时间多读好多书。节约5分钟。读的速度快了。一分钟视频打卡，打卡记录留存，记叙文的阅读。脑科学，波段的活跃。
最终达到松静匀乐的状态。（身体）松（心里静）静（心态）匀（呼吸）（心情）乐。
信念系统的建立，扩散，坚固。反思觉察自己。组织孩子打卡，最好有个集体，因为视角不一样，就像七只瞎老鼠。
教育是什么，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
读几分钟，一分钟复述。寓言故事，童话成语故事。六何讲故事，可以看然后复述。朗读适合散文之类的。
六学三动，“六学”指的是“预学、导学、互学、探学、拓学、测学”，是教学流程，“三动”为“心动、脑动、身动”，是教学效果。
我的下一步：坚定孩子信念系统的建立，写字条给老公和孩子。九字决方法鼓励孩子，非暴力沟通的方式沟通。
