11月27日，上课铃响后，我来到教室，发现第一组的前两桌的孩子在嘻皮笑脸。我想：这阶段科任老师反应我班孩子爱讲悄悄话。我得趁这个机会探究一下，这些孩子在聊什么。于是，我静静地来到这些孩子身边，发现一个孩子手上拿着一张纸条。我不动声色的把纸条拿过来，发现纸条上竟然写着两行大字发现纸条上竟然写着两行大字:她要和你断绝母女关系；狼心狗肺的东西。我面不改色地问：这是怎么回事？其中一个小男孩向我讲述了事情的经过，明白了，事情的前因后果，我叫孩子回家写感受。第二天我让这两个孩子把自己的感受，念给全班同学听，让孩子们认真听，说说他们的态度如何？我再和他们面对面谈心，分析为什么这样做？这样做对吗？你有什么想对全班同学说？我相信孩子们经过一系列的思想斗争后，会真正感受到自己错在哪里？以下就是孩子们所写的感受。
孩子感受1：
真当“妈”了
今儿，我当了一回“妈”。
这事的起源，还得追溯到上周考数学试那儿一一那天，我做完试卷，突然，“嗖”地一声，一张纸落在我眼前，我惊异地回了个头，湘怡小黑妞向我使了个眼色，意思是让我看看那张纸条。
我拿起来一看，气不打一处来，――她要和你断绝母女关系！
我霸气回应：狼心狗肺的东西，休想!
把纸条递回去后，我以为一切都风平浪静了，可没想到……
今天老师拿着这张纸条，我的心提到了嗓子眼，差点一口气没上来……颜妍这死丫头，那张纸条留到现在能吃是么?
虽然语文老师的语气并不生硬，反而还带点搞笑，但一向喜欢笑的我却笑不起来，因为我错了，真的错了――连我自己都想不明白，当时是被鬼缠身了么?居然在考试时传小纸条！
后来，语文老师给了我们几个一点小惩罚，但我的心却没有任何的不舒服，反而有点小释然――这是我们儿个自作自受，如果语文老师什么都不罚，我的心未必能好受些。
今天，我在同学们的嘲笑中真当了一回“妈”，但滋味并不好。
孩子感受2:
活该中箭 我好倒霉，早知道就不要那张无聊的纸了。 今天，我做了愚蠢的事，那就是——把别人的纸抢到手中，好奇心害我变成活该的下一人！让我被老师教训了——把那张纸的内容全抄100遍，感觉好无奈，好蠢，蠢得像一头驴似的，活该中箭。 但我是是看一下儿呀！又没想到老师居然会让我抄这100遍，我简直是笨了！ （老师点评：上课铃响了，你还在抢纸条，你现在还觉得是对的。） 我突然感到羞愧，好像做了一件世界上最大的坏事似的，我真是太倒霉了，脸红的似乎可以煮熟一个鸡蛋似的。 我早知道不拿了，可是世界上没有后悔药可以买，那只有，坦然地接受，老天太“坑娃”了！ （老师点评：我认真读了你的感受，发现你的感受都是真实的感受，但是你还是没有意识到你错在哪里，只是在埋怨自己为什么要这样做，而不明白为什么不能这样做。[流汗]）
