前两天，大宝幼儿园组织了一次关于亲子关系的讲座，我报名去听了听。
讲座一开始，讲师做示范，让家长们伸出右手，比划OK的手势，接着，讲师一边说：请大家把手上比划的圆形放在自己的下巴上，同时，讲师却把自己的圆形放在了额头上。
立刻有很多家长质疑：不是放在下巴上吗？怎么放额头了。难道是讲师说错了？或者示范错了？
讲师笑了：是啊，不是说放在下巴上，怎么放在额头上了？接着，讲师笑而不语。很快，家长们安静下来，有人在思考，有人在等待。
半分钟之后，讲师问家长们：从刚才的小游戏中，结合大家平时与孩子的相处，有想到什么吗？
家长们窃窃私语。有家长说了，与孩子相处，家长说的孩子未必听得进去，但家长的一举一动，影响着孩子的行为。
讲师总结到：大家都深有感触，是的，很多时候，爸爸妈妈说的，孩子不一定听，那是因为，孩子不是用耳朵，而是用眼睛在感知世界，然后模仿。
停顿了一下，讲师接着说，但是，我们不能总是让孩子不听我们的，毕竟，家长是在指导孩子做应该做的事。那么，怎样才能让孩子愿意听呢？要想孩子听话，就要跟他们搞好关系。
讲师请八位家长上台，通过情景对话，展示了生活中家长与孩子相处的四种类型。
1、严厉型
“快点把饭吃完，再不吃完就要挨打了！”
“还不去睡觉，看看都几点了？”
2、民主型
“宝宝，你是要穿这条黄色的裙子，还是那条粉色的呢？”
“宝宝，你是想吃花菜，还是茄子呢？”
3、娇纵型
“亲爱的宝贝，再玩十分钟游戏就真的不能玩了，这是最后最后最后一次了。”
“我的宝，不吃青菜就算了，别哭了，妈妈抱抱。”
4、冷漠型
农村的留守儿童。
城市里，为了事业奋斗，顾不上管孩子。
下班回来，家长玩手机，孩子玩ipad。
这四种类型，多数家长与孩子相处时，并不是单一的某一种，而是四种交替着的。
比如我家大宝，每次跟我说要看动画片，我都会同意。（民主型）
看了半个小时以后，她说再看一集。看完一集之后，她说另一个动画片今天还没看。我不同意，她就哭，她一哭我就心软。（娇纵型）
另一个动画片看了一集，她还要接着看。我生气，开始数落她。她边哭边跟我对着干，抱着ipad不放手，眼睛盯着屏幕。我语气坚定，不许看，让她去罚站。（严厉型）
她一边罚站，一边哭，越哭越大声，我去房间里，不理她。她见我不理她，害怕我不喜欢她了，越哭越小声。（冷漠型）
最后，在爸爸的劝说下，她跑到房间里跟我道歉，这事才算完结。眼泪还没干，便欢天喜地冲上来亲我。
对孩子严厉，孩子现在小，或许会听，但这样的后果是，孩子心底里埋下愤恨、反叛的种子，一但找到机会，他会报复和发泄。
对孩子娇纵，孩子容易讨价还价、得寸进尺，如果日后要求达不到，甚至会贿赂欺骗。也会性格软弱，毫无准则。
对孩子冷漠，最明显的，是令孩子感受不到爱，成人以后，他们也无法爱这个世界。
我希望自己是一个民主的家长，跟孩子成为朋友，尊重她的想法和意愿。但孩子太小，如果完全按照她的想法，那么肯定就不能遵守规则。如果不能遵守规则，孩子的健康都无法保证，哪里来的快乐。
所以，就像马路上有了红绿灯行车才顺畅一样，养育孩子也要有规则，才能积极前行。
讲师给出了积极养育的五个标准：
1.是否和善与坚定并行？
有限的自由，共同建立正确的行为准则，坚定的执行。
2.是否有助于孩子感受到归属感和重要性？
让孩子感受到家庭的爱，建立孩子的价值感和归属感，令他觉得自己很重要。
3.是否长期有效？
养成好的习惯之后，长期坚持，自律。
4.是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能？
“不要给孩子做一切他能够做到的事情。”
5.能培养孩子的良好品格。
好的习惯一但养成，孩子的自律、自信、自强等，都有助于他拥有良好的品格。
我希望孩子与大人平等，但正如讲师所说，平等并不代表相同，平等是对待孩子的心态和态度的平等。
用平等的心态、积极的养育标准，以及作为家长的以身作则，与孩子搞好关系，帮助和引导孩子在幼年建立牢固的根基，日后才能长成参天大树。
365无戒极限挑战训练营第2更
