上周五召开了家长会，会上我自作主张给好几个学困生发了奖状，因为他们这段时间学习踏实勤奋，成绩明显提高了。发奖状时我特意留意了他们几个的表情，看到站在领奖台上脸上掩饰不住的笑容，我还为自己的英明决策而高兴。今天到教室后，我无意间问到一个学生，家长把奖状贴到墙上没？孩子告诉我，家长没贴。听了后我心里冰凉冰凉的。这个家长多糊涂啊！多像很久以前的我啊！
记得儿子上一年级时，成绩一直都是班级前六名。到了二年级，任课的两位老师都是民办教师，那一年民办教师经常上访，一周一周不给孩子上课。校领导把他们接访回来，他们也不好好进教室。那时，儿子是班长，一做完作业就拿着教鞭在教室转来转去管学生。一年下来，成绩一落千丈。上三年级时，成绩很差，位于班级后三名。我清清楚楚记得放寒假的那天，儿子领回了一张进步生的奖状。当孩子高高兴兴把奖状交给我时，我一下子就把奖状撕成好多碎片，边撕边喊：“这样的奖状我不贴，我嫌丢人！”然后狠狠把碎片扔到垃圾桶里。儿子尴尬地站在那里，眼睛里充满了委屈的泪水。有一位同事当时就批评我做的不对，我还为自己的错误行为振振有词地辩解。
事情过了好长时间，我看到好多班主任每到放假时都会给进步生发奖状。我也开始向他们学习。我不再像以前那样原则性太强，好就是好，不好就是不好。我学会了迂回，学会了变通。我开始也给进步生发奖状，开始把儿子领回的奖状往墙上贴了。看着孩子脸上露出的笑容，看着孩子一天天的进步，我的心里别提有多高兴。我们都知道，孩子是家里的晴雨表，孩子高兴，家长就高兴；孩子伤心，家长也快乐不起来。儿子在我的鼓励声中现在已经成为一名高中生了，他思想健康，学习勤奋，令我很欣慰。
记得有一首歌唱到：“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。”我们做家长的都口口声声说爱孩子，我们是怎样爱的呢？批评、打击、伤害、挖苦，这都不是爱。我们要记住：好孩子是夸出来的。家长的不断夸奖会让孩子渐渐拥有自信，从而走向成功。
我希望这位扼杀学生快乐的家长能像我一样早日走出教育误区的泥潭，幡然醒悟，为孩子插上自信的翅膀，让孩子飞得更高更远！
