谈话导入
牙松了，会有什么不方便
一、看图猜故事
出示图片，学生猜故事情节，教师随机板书描述时用到的板书
过程中联系生活猜测
二、再读绘本
1.你觉得这是怎样的一颗牙？
2.出示课题，板书
3.出示绘本原文，按顺序读，师读、指名读，过程中再强调原文中的动词。过程中对于有趣的情节和可以发挥想象的地方师引导，增加再读的趣味。
三、猫咪求助讲故事
1.猫咪语音求助创设情景
2.小组讲故事，一组展示
强调动词能讲生动
3.升级讲故事，指名优秀孩子再讲
3.猫咪语音，情景结束
四、联系生活，拓展阅读
1.你掉下的牙齿怎么办？
2.我们国家的习俗？
3.推荐阅读
4.知识拓展，乳牙，恒牙，保护牙齿
