我们易效能的愿景是帮助一亿人提高效能。begin a new life 建构全新的生活方式。
其中，一阶段是行动力，二阶段是信息力和空间力，三力合一为生命力。
空间力的精髓则是DKU.也就是 删留用。今天我们就聊聊DKU 整理法那些事儿。
我生也，有崖，而学无崖。正如叶老师说的，事情是做不完的，我们要接受这个事实，然后，聚焦，把重要的事情认真做、专注做、持续做，做到极致。同理，对物品的态度，也要有这个态度。这也是极简主义的精髓。
作为我个人，对这个主题也是逐步提升的，在开始，看到海外主教练马赫宁教练讲断舍离，讲如何整理，一到断，说到舍，提到离，心里默默说，这个败家的小媳妇。因为从小到大，破家值万贯，新三年，旧三年，缝缝补补又三年。前几天，我五十岁生日时候，我三弟还控诉，小时候都是穿我淘汰的衣服。提到物品断舍离，就有一种罪恶感。后来，在易效能，讲解欲速不达锦囊，透过对欲的解读，谷欠，是一种匮乏。欲，是一种贪，而贪噌痴三恶中，以贪为甚。由此，让我从哲学、从价值观层面来审视断舍离和极简主义，再到物品的断舍离和极简主义，就顺畅多了。但断舍离在实践中也会出現问题，比如，先生对太太吼，你咋不把我也扔了。春天断舍离，过瘾了，但秋天来时候，发现还要买买买。为此，叶老师在断舍离基础上，提出了易效能的DKU,删除、保留和使用。
为什么要实践ＤＫＵ?
易效能在断舍离的基础上，结合效能思维和大多数人的实际，提出了删除保留使用的思想，也就是DKU.
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二 整理的技巧
•1）冲击疗法
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•2）“七五一”总量限制原则
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•3）“只需一个动作”原则
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•4）“每次”主义
快速叠衣服
•https://www.youtube.com/watch?v=uz6rjbw0ZA0
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