哲是男孩，今天听到他的一个故事，妈妈说孩子在家经常玩ipad,玩得有些过分。不分父母的劝告，甚至不愿意来上学了。而不愿意来上学，已经有好几天了。妈妈还提到一件事，考试中孩子如果考得不好，他会很伤心。
妈妈的描述，让我理解了孩子近段时间的状态。哲个子挺高的，但显得不是特别精神。他的背挺得并不直，见到老师时，会怯怯地打招呼。他对数学的学习，我是明显的能感觉到喜欢。在课堂上，他会主动地提出自己的问题，主动地分享自己的好方法。但他并不是班上最主动的孩子，分享时，声音也是挺小的。往往都需要提醒哲将声音提高些，他会迅速地调整，但声音也并不是很大，很自信。他的书写，在我接手这个班之后，还是整洁了许多，有很大的改进。哲曾经数学测试考过满分，但并不是次数较多。他的成绩还是基本上保留在90多分。我觉得这个成绩还是不错的。但从妈妈的描述中，孩子可能对数学的结果要求更高些。
今天看到妈妈的信息后，其实是班主任转发给我的。在班主任没有找孩子聊之前，我没有主动提及妈妈的信息，只是在今天的测试结果，对孩子进行了表扬。首先是全班性，然后是下课再把孩子叫到面前进一步的指出他的进步。我希望，能够对孩子有所帮助。
明天，希望听到班主任与孩子聊天后的信息。
