游戏化的教育方式把教育孩子从“你应该怎么做”转变为“我愿意去做”，这种转换的背后其实是激发孩子内驱力的过程。而激发起孩子的内驱力，让孩子自己有兴趣去努力，效果往往好于要求孩子做什么。
游戏化教育不仅会激发孩子的学习驱动力，更重要的是，玩游戏本身就是孩子成长的一种方式，孩子从小就是通过游戏来学习的，只是随着孩子年龄的增长，家长觉得游戏越来越不重要，学习越来越重要，并且把学习看成严肃的，和好玩的游戏对立起来。在学习游戏化教育的过程中，我发现其实学习本身就应该是一个游戏，两者一点也不矛盾，游戏化的学习方式，能让孩子学得又快又好，而且还能保持其兴趣和主动性。
所以，会玩的孩子常常更会学习。
