转眼之间，我自己教儿子已是两年时光。这两年，儿子成长了很多，进步了很多。
我经常慨叹：儿子怎么那么爱学习呢？
我也偶尔自得：嗯，看来我教的不错嘛！
我更经常反省：今天偷懒了，真不应该！今天不该对儿子这么凶、这么严。
过去关于钢琴，关于教儿子弹钢琴，我写了一些文章。
内有演奏视频的文章：
二
努力在什么时候更有意义？在什么时候能看出进步？
是时间，是时间过去了，把过去和现在放在一起对比。
再看《琴童一年》中儿子的弹奏，和这篇文章的弹奏，变化是明显的。
每当回想起小时候的儿子没比钢琴高多少，
每当想起我抱着他坐在我腿上弹电子琴的时候，
每当我想起一个音符一个音符教他的时候，
……
都心潮起伏，感慨万千。
这样的时候，孩子高兴，我更高兴。这让孩子实实在在地看到：我的努力，是有收获的。这样他就更有自信，更有自制，更愿意牺牲一些时间继续、持续付出这样的努力。更明白：只要我踏踏实实去做，就一定能有进步。
而这些，比弹几本书、会几首曲子，对孩子的人生，有更大的意义。
三
这一年，儿子的“成绩”是：
小汤弹到第5本了（一共5本），但是还只弹了一半。
黄因老师的《儿童钢琴起步教程》，已经弹完。
增加的拜厄，基本弹完了（一共106首，还剩一首）。
《哈农》后来我考虑儿子的手指力度不够，没有继续使用，但是拜厄弹完后，要增加进来。
我买了中央音乐学院的考级书，开始从第一级弹起。
另外，这一年，我及时捕捉儿子的喜好，给他到网上找出钢琴曲谱，教他弹，比如《白龙马》、《黑猫警长》、《大头儿子和小头爸爸》，我们娘俩还合作了《虫儿飞》，难度不大，但是真好听！
还有，六一儿童节我们娘俩在幼儿园表演。前不久，班里让同学们表演节目，他弹了一首《白龙马》，小朋友们跟着唱歌。
小汤4《玩高空秋千的人》
四
这一年，儿子的变化是：
手指更灵活
记忆力更好
能弹的曲目更长、难度更大
演奏速度提高
唱歌喜欢唱谱子
还会把自己唱的歌弹出来，即兴伴奏（有时候是瞎弹，有时候还真有点儿意思。话说我小时候就喜欢琢磨自己爱唱的歌曲，然后弹出来，儿子这个特点出现比我早了好几年）。
简谱几乎无师自通，经常把弹过的曲子“翻译”成简谱，教姥姥。
小汤5《踢出墙外，出局》
五
这一年，我的感受是：
学习的进步，是呈现加速度的。
有时候儿子的一些变化，是我意料之外的，这也是有的家长困惑之处：你没教，怎么孩子也会呢？其实是因为，我坚持教了，坚持在生活中教了，坚持什么都教一点，所以孩子慢慢学会了自己学习。
就好像武侠小说《神雕侠侣》中写的那样：小龙女让杨过睡在寒冰玉床上，训练他的呼吸。这样就能达到睡着了也不由自主地练功的境界，功力增加更快。
孩子学得越多，越爱学，越有自信。所带来的其他一系列变化，都会令人惊喜。
每学一种知识、能力，孩子就多掌握了一种与世界交流、与自我和解的语言和途径。
拜厄《105》
由于我自己水平有限，肯定和专业老师无法相比，贻笑方家，在此致歉。我也希望找到一位满意的教师，就看缘分啦！
我期待着儿子弹琴的第三年，我会一直记录下去。
微信有限制，只能传3个视频，更多我儿子的演奏，可以去腾讯视频观看。
