每个人都在追寻人活着的意义和价值，只是有些人深受生存之苦，有些人深受生存意义之苦。在社会规范下，大家都有着各自的圈地，圈可大可小，自由也可大可小。在这种快节奏的社会发展轨道中，来自心与心，本性与本性之间的能量交换，珍贵和稀少。不是每个人都必须按照社会约定成俗的成功标准来规范其人生之路，但大部分人都是，所以受困于标准，受困于制度。我们都有责任善待自己，然后以同样的方式善待这个世界，但是大部分都不是，我们失去自主性，只为完成一个又一个任务。照顾不好身体，照顾不好精神。
这些标准来自于期望，我们背负着一代人的期望负重前行，又要为下一代的期望马不停蹄。总有一些痛苦喷涌而出，发现那是缺乏自主性，少一些心甘情愿。大时代背景下的影响，小时代背景下的传承，无一不是在做符合期待的事情。
人与人之间相处其实很简单，放弃期待就好。放弃对身边人的要求，每个人都有自己的业力处境，只能各自负责，我们对自己的生命负责。相爱的两个人也是来自内心深处的接纳理解和尊重，抑或是互相满足了对方深深的依附需求。这种需求可以治愈。但是都是独立的个体，各自独立，又能给对方所需或精进，又或彼此补全，让彼此变得更好。
有时候跟老师上课时讨论情绪，同样的事情为什么不同的人的反应是不同的，有些人平静，有些人激烈，老师是学习精分的，习惯性去分析原生家庭。让我想起来一种年少的思维模式，我也会这样，总有一些事情不论是什么形式的去激起我内心反应，让我失控，可能是恐惧，可能是害怕，一不小心就坠入的年少的心理模式。这种关系的类似情景，可能不是那么一一对应，但是会是一样的情绪反应。这种模式很难消除，但是可以觉察并抽离。以旁观者的心态去看待
环境对人的影响是巨大的。有些土地的环境是舒适和安逸的，但是都是一种狭隘而肤浅的物质主义生活方式，总是有太多人扎根于大地，很少有人谈论天空，我也在思考前半生和后半生的活法，人前半生为现实生活的自我价值而奔波，为他人付出和尽责，后半生应该留出时间静心修行，为死亡做准备，老去有两种，一种是渐渐腐烂，一种是日夜凝聚精华。我也希望生活如同这般描述。前半生和后半生，但是应该选择什么样的环境去践行这种活法，应该承担什么才能有这样的选择。一直会去思考……前半生尽力去经历，经历一些事情，感受一些事情，学习一些事情，体会一些事情，后半生才能坦然，淡定，镇静，努力，平静和能够承担
愿意去当一个写作者，需要有很强大的输入，可以上课，可以交友，可以看书。但是不会简单的阐述叠加一些精美的词语去罗列，会去讨论生命内在的美好，那种力量很震撼。上课是一种快的模式，老师把观念分享并解读，那是一种对于别人的学习成果的分享交流。看书则不一样，是一种缓慢的交流，但是需要这样，不是所有的事情都会立马出现答案，但是都会有顺其自热的认知。需要打破旧有的认知模式去经历实践出新的认知模式，像是重生。就像庆山所说，用生命经验和认知去和文字相互验证，然后输出感受，我们都在走一条路，一条坦诚诚见的路。
写作也会变。因为那是一种经历认知的输出，经历认知会变…………..
