根据中国教育科学研究院发布的国际基础教育创新趋势报告，2024年很可能是应试教育终结的元年，报告征程从8个维度阐述了未来10年中国甚至全球基础教育的改革趋势。

        第一是提升师生素质素养，现在是人工智能时代，中国公民的数字素养教育还是比较欠缺。

第二要培养创新意识与能力。中国要从制造大国走向制造强国，一定是需要大量的创新人才的。通过教育改革去培养孩子的创新能力。在筛选出有天赋的孩子，使其脱颖而出。

        第三是要构建steam教育生态体系，因为这个教育体系一直被视为培养创新型复合型人才的重要方式。

        第五重视社会情感学习，未来移动是人工智能大发展的时代。在未来的就业市场，对就业者的体力和人工操作技能的需求量降低，但是对社会情感沟通技能的需求会不断上升。所以孩子的培养方向也要跟着转变。这些能力不仅是对学生的个人成长至关重要。也使他们成为成熟有能力的社会公民的重要基石。

        第六是要实施，主题是跨学科学习。跨学科融合是课程改革的关键词。在将来跨学科的考察会无处不在，所以孩子一定要注意知识之间的联系以及能够活学活用。

        第七探索数字技术赋能评价，主要是打破孩子们一考定终身的局面，随着大数据和人工智能的不断发展。可以更加全面考察孩子的综合素养。

        第八是促进教育包容与公平。这是我们国家一直在努力实现的目标。

        总结一下，将来社会需要的使人拥有创新精神特别是在人工智能领域的复合型人才，类似于样样精通，以后社会的人才需求标准将会越来越高，但是随着大数据和人工智能的发展，社会对体力和人工操作的技能方面需求量不会很高，除非是一些精密零件行业，不然在以后这些工作都将由人工智能完成，反而社会更需要的是拥有情感沟通技能的人才。

        那么我们该如何让自己成为一个更容易在将来融入社会的人呢。我们应该学会向前看，这是因为有一种力量叫做内在力量。它可以使得你感到生活更加美满，可以是克服各种困难力量的源泉等等。一个人大约2/3的内在力量是在成长过程中的日积月累建立起来的。也就是说可以通过后天的训练获得这种内在的力量，我们的大脑是一个很高级的会学习的器官。我们所有的观念想法其实都是以潜在的精神活动力量为基础，但是这些神经都有可塑性，也就是说我们关注什么，我们的大脑就会被塑造成什么样子，所以我们可以尝试去改造它，让我们的想法停留在积极和愉快的方面，这样我们的大脑就会变得更乐观平和健康。

        你不要觉得这是一件事情人与人之间很小的差别，都能造成巨大的差异，成功者都是积极的，失败者都是消极的。失败者什么都不满意，什么都看不惯，最后迎来的只是被社会所抛弃。

          所以我们应该做一个高能量的人，一个积极乐观，在各个方面都有创新精神的人