8岁的小芸已经连续两周不愿意去学校了，每次去都哭的撕心裂肺，眼睛肿的像核桃一般，声音也嘶哑了，家长和老师怎么劝都劝不住，无论是用温柔的方式，还是严厉的方式，都没有用处，大概哭两个多小时，才渐渐平静下来，可以正常进行学习，跟没事儿人一样，但是第二天，又开始这个循环。家长和老师都特别苦恼，为了解决这个问题，爸爸带她来到省第二人民医院心理卫生中心来看看到底怎么了。
据治疗师了解，小芸的妈妈去年年底生了一个弟弟，过年期间小芸表现的都挺好，但是这个学期开学没多久，就出现了不愿意去学校的现象，并且越来越严重，她也不愿意去以前最爱去的游乐场，也不愿意参加一些活动。看上去听开朗活泼的她小声的对治疗师说“我只有一个小愿望”。
“是什么愿望呢？”治疗师温柔的问，小芸咧嘴笑了，“我只想跟妈妈在一起，哪里都不想去。”
小芸的爸爸说，因为工作关系，从小他跟小芸与妻子分居两地多年，小芸是妻子一手带大，对妻子特别黏，从准备要二胎开始，他们跟小芸做了一些工作，小芸表现的一直很乖，年前弟弟出生，一家人都很欢乐，那为什么她突然间特别排斥上学，只想陪在妈妈身边呢？
一般的假设，大宝会对二宝的出生有情绪反应，小芸并不是针对小宝，而是围绕着妈妈，妈妈究竟发生了什么让小芸如此牵挂？
小芸的妈妈在照顾二宝的生活中，情绪波动比较大，觉得有点力不从心，加上丈夫把工作调动回来，一家人终于团聚，却开始了各种磨合期，不时有些争吵。敏感的小芸觉察到家庭氛围的变化，特别是妈妈的情绪不稳定，造成她对上学特别抗拒，只想呆在家中陪伴妈妈的局面。
看上去因为二宝的出生给大宝带来影响，导致比较严重的行为问题，类似的个案在最近一个月中，湖南省第二人民医院心理卫生中心来了5例。
在亲子关系领域有个说法，很多父母是“无证上岗”，如何养育孩子，怎样培养孩子良好习惯和健康心态，是很多家长孜孜不倦的追求目标，这类问题的核心指向健康的夫妻关系，和谐的家庭氛围的构建上。其中，父母的功能占据非常大的比重，简单而言，要想孩子好，父母得成长，成为“合格的父母”。现在，很多父母想要第二个孩子，除了要考虑经济问题，一个重要的考验往往被忽视了，它集中表现在以下几点：
1， 如何协调二宝的到来对大宝的心理影响？
2， 妈妈在身体上，精神上，能否对二宝进行精心抚育？在最脆弱的哺乳期，有限的精力，又怎么分配给大宝？
3， 如果妈妈的情绪不稳定，又如何兼顾孩子们的心理感受？
4， 爸爸的家庭功能如果跟不上，家庭矛盾在这个时期容易被激发，势必会影响到孩子。
如果孩子出现了行为问题，背后往往是一个家庭的复杂变动过程，生育一个孩子，不仅仅是简单的喂养关系，家长对于孩子的培养目标和期望值，已经不是十几年前的标准，也正因为如此，在打算要孩子之前，一定要仔细考虑这些问题，如果目前的生活已经是矛盾冲突比较大，那么二宝的出生，必定不是能缓解这些问题的方法，建议先做自我成长，或者寻求专业的心理帮助，这样才能为未来降低风险，避免产生更大的冲突，影响生活。
