缘起：
以前看到有小伙伴画读书笔记和课程笔记思维导图，都赞为天人，觉得美美的，很好看。但保存下来后其实并不会怎么去欣赏，了解其内在逻辑和特点。不会看，这是其一。
之后17年底在CIPT Justin的课上，他就让我们在一小时内进行快速阅读，九宫格整理阅读内容，然后用思维导图的形式输出。我很清楚自己当时抓耳挠腮的感受，没掌握基本的原则和技巧，思绪无从下手，杂乱无章的画了一堆杂草在纸上，很不爽。不会画，这是其二。
幸运的是18年初在李洲老师推荐下，了解了丽琼的思维导图课。但那时候还只是觉得这就是个小工具，锦上添花罢了，虽然列入了学习清单内，思维导图管理师第三期在七月，丽琼还热心邀请，但当时二宝才两个个月不到，身体和小娃都不允许，所以仍没放在心上。不上心，这是其三。
迟到，总比不到好。幸运的是在11月份参加了18年第五期的思维导图管理师认证培训。
学习：
课前：课程之前的开课仪式，互动和练习就激发了自己多年没画画的动力。有时候拿起笔或者放下笔也就在于一念之间。包括每个同学的海报，头像，课程前的须知，路线图，处处体现了导师和助理的用心和细心。
课中：
1.专业：丽琼作为博赞先生亲传弟子，领会了先生的真传。思维导图的原则在于利TA，不拘泥于画图画得美，而更在于表达和记忆。其中干货多多，也很让人思路大开。
同时，从课程设计的角度来看，也非常专业，包括4C课程设计的完美诠释，各种带领大家调动身心脑的互动，小组作业，奖励，都很好的让大家学得好，学得妙。
2.用心：从现场布置，每桌的花，每个同学带回家的袋子，绘画笔，纸，都非常用心。让每位同学感觉超值。
3.真诚：从这两天的学习，真的体会到丽琼的真诚以及她的愿景，希望传承思维导图并发扬光大！尤其是她为儿子画的白色的猫头鹰很打动我。这样与小孩的互动也很好。
课后：
各种精心安排的作业，群内互动，以及之后的考级安排，都让我们心里有底，同行有伴。并不是上完两天课就结束了，而是及时的用，及时的练，通过四次反复，八次作业来巩固自己学到的知识，从不熟悉的工具进而衍化为习惯。
行动
学习的初阶是上课求知，中阶是练习运用，高阶是教予他人。
上完课之后根据自己的不足，又买了思维导图和结构化思维相关的书籍来学习。同时这几周听课，读书时就会拿起画笔用思维导图的形式记录下来。也同时做作业，拿证。还趁热打铁在自己的黑优俱乐部做了一次30分钟的思维导图的分享。伙伴们都高呼有收获，有启发，也让自己不断的在分享中进步。
结语
班上学霸同学非常多，也激励自己不断学习练习，与同学们一起切磋，希望之后顺利拿证，三月顺利考级。之后也能借助这个工具来帮助自己实现更多的梦想，也能分享出去，让更多的伙伴一起成长。
