2018年7月到8月，我跟随宁波工程学院的暑期社会实践团队去了美国的特拉华州立大学学习。在那里，我们在大学里上课，我感受到了迥然不同的美国式文化教育。而这种教育与美国的文化氛围息息相关，可以说，是美国的文化造就了这种开放式的教育。
我对开放式教育一直持支持态度，开放式教育对于学生除了成绩之外的人格塑造方面有种重要作用。我认为学生在接受教育的同时，不仅仅是要学会如何掌握知识，获得好成绩，更重要的是，在漫长的学校生活中，逐渐学会如何成人。
教育是社会追求的产物，当然获得好成绩也是好的追求。美国社会文化多元化，对于教育的成果的追求也是多元化的。文化影响教育，教育也同时影响了文化。
一直以来我都想写关于美国文化与教育的文章，这次赴美经历，让我亲身感受到美国的开放包容的文化，以及在此背景下的教育、经济和人文历史。在此，我想着重叙述美国文化与教育的关系，探讨文化如何造就教育。通过观察研究美国文化的特点，以及开放式教育的特点，论证美国的文化确实造就了这样独特的开放式教育。
