儿童是上帝遗留在人间美丽的贝壳，让我们无聊的大人还有美好的回忆。第二天的培训学习，我们走进了儿童的世界。在这个世界，有一块儿敏感脆弱的地方，那就是孩子的自尊心。

上午共读了苏霍姆林斯基的《请呵护孩子的自尊心》。在这篇文章中，作者提到了最重要的教育任务之一就是使每个孩子在掌握知识的过程中体验到人的自尊心和自豪感。反观自己的教学，似乎有些本末倒置。教学，是通过掌握知识来让孩子们体验到自尊心和自豪感。而在日常的教学中，我们往往为了让孩子掌握知识，不惜以打击孩子的自尊心为代价，并美其名曰“为了你好”。苏霍姆林斯基不赞成给小学生打不及格的分数。看到这句话时，我想起曾经带过的一个孩子。他每次考试都是班里的倒数。刚开始，我并没有太多留意他，并没有把他当成差生，和其他孩子一视同仁。我记得第一次考试，孩子又是倒数第一。我当时也没有太在意，毕竟每次考试都会有最后一名。但第二次考试，他却考了90多分，当时公布成绩时，全班沸腾了。其实当那次考试结束，就有孩子给我打小报告说他，作弊，抄别人的答案。但我并没有戳穿他，并成绩公布后，给他发了进步卡。他特别地高兴，小心翼翼地把那张卡片夹在书本的第一页。从那以后，我发现他上英语课时，眼睛里有光。在我休产假后，他妈妈打电话告诉我，他特别喜欢英语课，特别喜欢我。我想，这也许就是保护孩子自尊心带来的东西。

下午观看的电影《草房子》，一部纯真无邪，温暖人心的电影。可爱的桑桑让我看到了什么是美，什么是善；倔强的陆鹤让我看到了什么是忧伤，什么是勇气；命运坎坷的杜小康让我看到了什么是责任，什么是力量。每个人心中都有一所草房子。而作为小学教师，是很荣幸有机会走进到孩子们的草房子中。如果我们不能给孩子的草房子添砖加瓦，那至少不要去破坏它。

牵着蜗牛去散步，这可能就是我们教师的责任。慢一点，耐心点，低下来，这只可爱的蜗牛会带我们看到花的芬芳，草的力量。