张红云 平顶山 坚持分享第264天（ 原创总第432天 2018年2月10日 星期六）
今天上午由新航心理学校的徐校长带领着我们四十多位老师和三十多个孩子一起去市孤儿院慰问那里的孩子们。刚走进走廊，就有孩子出来迎接我们，看到这么多人来看望他她们，兴奋和喜悦之情在他她们脸上显露出来，看到他她们灿烂的笑脸，就知道这些孩子多么需要关爱。
大家把慰问品放在大会议室里，有拿零食的，有捐衣物的，有捐图书的，也有直接捐款的。看到这些大部分被遗弃的孩子，心头不禁一阵酸楚，虽然他她们不同程度的都有残疾，但是他她们也都是上天赐予父母的精灵，每一个孩子来到这个世上都是天使，只是他她们更需要加倍的关心和爱护。
想到《家庭中的正面管教》中这样一段话：当我们遭遇困境时，往往将眼光集中在所失去或是不好的部分，殊不知，每件事情的发生都是上天送给我们的礼物，只是有的礼物包装的丑陋，不合你的意或是让你情绪低落、感到挫折罢了。
当我们一一看望这些孩子时，有的年龄太小，都在婴儿床里躺着，看着他们好可怜，一个两三岁的孩子躺在被窝里哭，听到哭声，我走过去抚了抚他的头，说：乖，不哭了，哥哥姐姐来看你了，指着儿子让他看，当我把他眼泪擦干他竟真的不哭了。保育妈妈说他知道有人来看他，高兴的。还有个大点的孩子指着他的手腕，大家都不明白他的意思，问保育妈妈才知道，他是想让给他在手脖上画个表，明白了他的意思，他很开心，有位阿姨给他边画边说下次来给他买一块手表，保育妈妈教他说谢谢阿姨，他在很认真的学着。
当我们正在看着，有一个会走的孩子突然拉着我的手从口袋里拉出来往外走，当时我不知道他要干什么还有点小紧张，我跟着他到走廊，他拉着我的双手往下蹲，看着他几乎要跪下，我下了一跳，赶紧起身把他拉起来，谁知他还是拉着我的手往下坠，哦，我明白了，他是要我蹲下来，脑海里立刻显现出要尊重孩子，蹲下来和孩子平等沟通，才能明白孩子的需求是什么，于是我变完全蹲下来，他拉着我的手让我把双手打开，哦，我立马意识到他是“要抱抱”，我赶快双手拍拍他的后背，又打开我的手使劲拉，嘴里不停的啊啊着，我猜着他的心思，他可能感觉抱的不够，我又抱紧了一些，抬头看了他一下，我的小红帽沿碍他事了，他顺手往后一推，帽子掉了，他完全趴在我身上我一直拍着他的后背，他很满足的试着一点一点完全坐在我蹲着的腿上，紧紧搂着我，那一刻，我的心好疼，这是多么需要关爱呵护的孩子啊。儿子一直在旁边默默的看着，心里好不是滋味，最初以为他有攻击性，开始的紧张，接着是茫然，后来通过他一系列的举动，我才明白他是需要爱的，需要呵护的，紧紧的搂着他拍着他，感觉到温暖安全，他像自己的孩子一样骑坐在我腿上，是那么的满足。
这些需要关心呵护的孩子们，父母也许由于种种原因不得已遗弃了他们，可是他们也是不同的生命体，他们也有他们的喜怒哀乐，他们的内心是多么渴望爱与呵护，焦点里一句话：越是不可爱的孩子越需要关爱，需要被关注。希望更多的人都来关注他们，让他们在缺失应有的父母之爱的童年，少一些遗憾，多一些关爱，希望他们都能快乐的成长。
孩子是上天赐予父母最好的礼物，孩子是家庭最温柔的牵绊，孩子是家庭最美好的希望，家是孩子最温暖的港湾，家是孩子最坚强的后盾，家是孩子最坚实的堡垒，家是孩子永远的港湾，不要让孩子无家可归！孩子感谢你选我们做你的父母，孩子我们永远是你最温暖的港湾！感恩有你，感谢你让我们和你一起学习成长。
