今日日记
今天晚上有工作安排，提前分享日记，今天再谈一点启蒙教育。
“蒙”来自《易经》的蒙卦。
第一卦为“乾”，乾为天，有了父亲；
第二卦为“坤”，坤为地，有了母亲；
第三卦为“屯”，阴阳结合而有胎，藏于母亲腹中，此时生命为“混沌”状态，故曰“屯”。
孩子一出生，就来到了第四卦“蒙”，这就是启蒙的开始。
所以启蒙教育从孩子一出生就要开始了。遗憾的是，我们现在的启蒙教育被西方人统治了，搞了一些只激发孩子小聪明的东西，离大道失之远矣。遗憾的是，我们现在的启蒙教育被西方人统治了，搞了一些只激发孩子小聪明的东西，离大道失之远矣。那中国人的启蒙教育怎么做呢？
第一、立规矩；
第二、学礼节；
第三、启天智；一、立规矩：
人有三性“神性、人性、兽性”。
0到8的启蒙教育目的就是要保留孩子光明的神性，激发孩子善良的人性，克制他的兽性。
否则随着孩子慢慢长大沾染了更多世俗的习性，他的神性会渐弱，人性会趋恶，兽性会大发。
如此就成了我们经常说的“熊孩子”，这些没有规则感和边界感的熊孩子都是将来少年犯的苗子。二、学礼节：
礼者，理也。
学礼的目的是为了明白天地之理、人伦之理、做事之理。人无礼，无以立。
有礼才能有节，才能让孩子学会节制欲望，学会与欲望作斗争，否则长大就会被欲望所吞噬。
今天的孩子们网络成瘾，被手机把控都是因为小时候缺乏一种训练，什么训练？就是刻意与欲望做斗争的训练。
学礼，不仅仅会外化成孩子的“礼貌”更会让孩子明理而后有节。三、启天智：
人的智商分为三个层次：
智巧——用脑
人智——用心
天智——用神西方人搞出来的“乐高”就是训练智巧的。
在西方人主导的全球产业分工中，中国人就是动手搞制造的，他们希望中国人越按部就班越好，动手能力越强越好。但是管理人需要的人智越少越好，搞发明创造的天智决不能有。
为了让优秀的中国人心甘情愿的为他们打工，他们在学术上搞出来了“智商值”的概念。说什么智商高于160就是天才，低于120就是庸才，真是滑天下之大稽，可笑至极。一个人的创造思维和创新思维不是靠智巧和人智激发的，而后靠天智。
开启先天智慧的最好时间就是在孩子的0—8岁。【感悟】：
西方人搞的那些“右脑开发”、“蒙眼识字”、“潜能开发”都要慎重的擦亮双眼。
中国人教育的话语权和主动权应牢牢的掌握在自己手里！
道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。
