文/kanghaiyan
从上周开始布置学生紧锣密鼓地进行体育训练，训练项目包括:一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、50米短跑。我将测试标准及本周要体测的事宜转发至班级家长群，希望引起家长们的重视。而我这个语文老师得承担起体育老师的本职工作——体育测试。
星期一下午，先测试坐位体前屈，仪器摆在教室的地上，孩子们看着它，眼睛里流露出兴奋与激动。我和搭班周分工合作，一个安排学生有序排队，一个蹲下来指导学生正确测试。检查结果还是挺乐观的，全班61人只有华*萱和吴*不合格。真是临阵磨枪不快也光啊!
接下来我们带上学生，学生带上跳绳，从四楼赶往一楼，找了一块空地，分成面对面的两个组，一组先跳，另一组数数，之后交换。周发号施令，我负责掐时间计时，实习老师雅思帮忙拍照。一声令下，孩子们双腿并拢，双手有节奏地摆动了起来，1、2、3......叭叭的跳绳声、清晰的数数声响起来，多像一个个快乐的音符呀！因为有三四年跳绳的历史，多数孩子的成绩是合格的。61个人中只有小希还不会跳绳，她的身体素质非常不好，前两年冬天，她隔三差五地生病，常常因为夜里着凉，第二天就在教室里吐得一塌糊涂。我鼓励她尝试一下跳绳，并亲自示范给她看，可她就是学不会，哎，这项成绩就是0分了。
最具挑战性的要数50米✘8往返跑了，昨天上午的第四节课是体育课，我邀请体育老师帮忙测试50米✘8往返跑，往返跑看似简单的一项运动，做起来却并不轻松，它考验孩子们的耐力和爆发力。因为时间关系，这节课只给下午去跳舞的女生先测试。下午由于周去录播室听课了，我带着31个学生在操场上测试，冬日的操场上总是热闹的，不少班级的学生都在绿茵地上活动，我既要当裁判员又要当场内观察员，时刻提醒其他班往跑道上凑过来的熊孩子，一节课忙下来，不仅腰酸腿疼，嗓子也嘶哑了。
托管课上，我布置学生练笔，选取一两个体测项目写，注意写清楚自己的所思所想。今天抽查了几个孩子的，我发现亲身经历的事他们总能洋洋洒洒地写起来，特分享几篇有意思的习作，聊以慰藉我数日的辛苦与忙碌……
小颖的作文
李*泽的作文
程*萱的作文
