周一会多，周三、周四课多。周三的课都在收尾，早四，下午延时加值班，看着把最后一趟上四海逸家的送上公交，再走路回家，近七点。
周二布置了《溜索》一文的思维导图，中心主题给了两个：“马帮首领+汉子们”，简洁凝练的语言。周三收上来的，和“本以为的”相差甚远。改完，赶紧搜罗整理，做了个PPT用一节课专门教画思维导图，还取了个好听的名字：当“思维导图”遇上“阅读”。一节课没教完，还占用了课后服务一节，算是把《溜索》教读过，顺便布置了以《蒲柳人家》练手。
周四的课，是早一加午一。作业是没时间看了，决定暂时不收，第一节课还是不放心，把《蒲柳人家》理了理。第一节课后，开始阅思维导图，有五十份左右，只有极少数画了一幅，大部分都是两幅。还是有不少问题。比如中心主题图不够醒目，一级分支和二级分支没有用粗细分开，关键信息不是词是句子，主脉和支脉没有朝一个方向等，但还是有十多位同学画的很不错的。尤其是我的课代表薛同欢，竟然画了一幅艺术画（无以言表，直接上图）——实在不忍心破坏其美感，只好在右上角以印章的方式做了评注。
吃完晚饭，照例准备好第二天的午餐。好久没有吃青椒肉丝了，昨天晚上就把肉拿出来解冻，完全化了冻，是不太好切的。用得趁手的那把刀钝了，又在网上买了把新的，比之前的要轻一些，换了把新家伙，片片，切丝，还蛮轻松。遂想起，这两天的课，算不得正儿八经的语文课，权当是在“利其器”吧。现在想来，那十多位画得好的，大多都是在写作上思路极为清晰的，阅读理解上，也有自己独到的见解。
昨天的风挺大的，中午被风从操场上撵了回来，下午回屋过廊桥时，差点儿没把人吹跑，幸亏还有些分量。不过，大抵是把人吹傻了，今天就这样吧。
录尼采在“为什么我如此聪明”一章中说的话：“不要老是坐着不动；不要相信任何不是产生于户外空旷之地的思想，不要相信任何不是随着身体自由活动而来的思想，也不要相信任何不能鼓舞你筋骨活动的思想……”
佐证且做结。
