领导赠送的第一本书
“ 想想今天的孩子们，在家里，家长以保证学习的名义，让孩子们什么也不要做；在学校里，老师也是尽可能替代孩子，岂不知，没有亲身经历的成长会是一种怎样的成长？没有亲身体验的现在会给他们造成一个什么样的未来？
只有真正有了这样的经历，孩子才能不再是孩子，他们对于生命就会有更多的感悟和理解。”
读到这些内容时，想到了我们学校周一升旗，升旗手的选拔，也是给孩子们一种体验。初到学校时，从少先队辅导员那了解到，原来升旗手都是学校指定，一干就是一年。想到原来自己当学生时，每次看到自己班的升旗手周一去升旗就无比的羡慕，想着什么时候自己也能去当回升旗手，在全校师生面前让五星红旗高高飘扬啊？随后，我走访了很多学生，几乎每个学生也有着同我一样的渴望（只有三年级的两三个女生表示有点害怕，害怕升不好）。只有学生亲自经历了，才能更深刻的体会升国旗的庄重，加深爱国的情怀。
校长助理展示
因此，我们在全校实行每班每周担任一次升旗的任务，升旗前要先介绍升旗手，每班的升旗手要让学生演讲竞选。孩子们的热情非常高，尤其是五年级的同学，不仅认真准备演讲稿，有些同学还会展示升旗的动作、准确度，还有的同学让家长购买了升旗的服装，俨然和天安门的国旗班一样！
教育者要做一个有心人，有时一个欧让的留意，就会影响改变自己的教育行动，就会影响孩子的一生。
教育不仅是良心活，还是慈善事业！
野野蛮其体魄-_跑操中
