葛文伟，业界尊称“葛二爷”，作为业内资深人士，他名衔众多，是中国教育培训联盟总顾问，MME教育精益实验室发起人，北师大MBA特聘讲师，长于教培行业趋势分析，且对行业生态构建与布局洞若观火。
他1999年进入教育培训行业，任前北京新东方学校市场总监，在新东方工作8年，历经出国留学、市场、新项目开发多个岗位，2007年离职创业，从事过教育投资、咨询、创立针对学前市场的拉法法儿童教育（获得过包括晨兴、鼎辉、培生在内的多轮投资）。
作为一个持续的教育行业创业者，葛文伟面对面访谈和咨询服务过的学校超过3000家。
葛文伟说，当时在新东方，他最重要的工作，就是做学术营销的东西——充分利用当时的纸媒和网媒组合，来打一些媒介营销的概念。
那个阶段很重要的是他所在的市场部和各个部门的主任来沟通：基于产品的逻辑和市场的逻辑来讲新东方学术营销的包装。
在葛文伟他们的动作下，当时新东方在媒体上的曝光率很高，每周24次左右。
做到最牛的时候，像《北京晚报》、《北京信报》、《新京报》主笔教育版的记者和编辑每周报选题的时候都会来问问新东方有什么选题。
总结起来，葛文伟他们当时干了三件事情：
第一是“自造神话”：从源头上、标准上、权威上给市场做了一些铺垫，每次四六级、 考研、托福、雅思的变革，包括高考、少儿学英语的情况，大家都会想听听新东方是怎么分析的，他们通过媒介把这些标准树立了。
第二个学术营销的关键词是“批发荣誉”，不停地向媒介去介绍新东方的传奇学生和传奇老师。
第三个点是“贩卖快乐”，通过媒介去渲染新东方快乐的文化。
如果用现在营销的角度来看，当时他们在做的事情应该叫做“流量思维”。
目标在哪里，他们的活动就在哪里。目标客户在哪里，他们的注意力就在哪里。目标客户关注哪些，他们就要抢占媒体的入口。
2013年10月葛文伟创办了大家汇教育，它是专注于为K-12课外培训机构提供数字化互动教学和家校一体化学习平台的服务提供商。
业务战略范围覆盖中国27万家K-12课外培训学校，致力于为200万民办培训学校教师和1.2亿中小学生提供翻转课堂等在线服务和学习工具。
大家汇教育在创业之初即获得真格基金徐小平老师和ATA创始人马肖风先生的支持，汇集了教育培训行业的资深管理者和互联网行业的精英团队。
大家汇以“让一亿中国中小学生会学习”为使命，以“助力中国培训学校成长500年”为愿景，实现了快速发展，目前已获得美股上市企业ATA的战略投资。
它的主要产品为“大家汇教育云平台”，由教学盒子（教室端）、老师端Web+APP、学生端学习APP以及家长端APP组成，覆盖了从教到学的整个流程。
云平台的核心是与ATA联合开发的全球首个具有自主知识产权的“教学盒子”。
葛文伟展示“教学盒子”在教室里的应用。
这个“教学盒子”外观上和很多电视盒子非常像，可以将所有的教学资源储存在云端，在网络环境下使用。
配合盒子的遥控笔则几乎涵盖无线鼠标、话筒、耳麦、录音机等等功能，老师授课的音频也可以通过它同步到课件中，学生上课的场景也可以推送到家长的手机上。
在做大家汇之前，葛文伟走访台湾、韩国、美国、日本等地，发现中国内地的课外培训市场与欧美及东南亚市场的差别很大，不能简单照搬美国同类公司的思路。
特别是过去十几年，中国三十万家中小培训机构很好的生存下来，二、三、四线城市的中小培训机构占据了教育培训行业95%的市场，大家汇希望为这些中小培训机构提供服务，帮他们在应对教育巨头的竞争中，提供教育云技术支持。
葛文伟同时也坦言，过往十年的快速发展，使得当下的K12市场已经供大于求，接下来的竞争不再是比拼开设学校和营销的能力，而是已经到了服务和设备的竞争。对于多数培训机构和学校来讲，硬件的投入已经足够，需要的是将教学与服务数字化，大家汇提供的正是这样的服务。
八月哥后记：
与葛总有过简单的接洽，从2014年听过他的联盟的演讲开始，就记住了这样一个文质彬彬的书生形象。后来，由于和领路人关系密切，也有机会一起切磋学习，对于教培业的内在规律和运营模式，葛总有着自己独到的见解和完整的理论。
