我经常把英语教育的现状比喻成火车的巨大车轮和儿童三轮车的小轮子。
幼小的孩子骑上小三轮车，马上就可以轻易地驶向自己想去的地方，而火车根本就不能按照自己的意志前行。
火车想要向着目的地前进的话，需要经过检查，需要准备的东西也很多。
燃料、发动机、各种装置、驾驶员等繁杂的要素都具备了之后才能出发。
出发了之后也不能马上提速，而是需要慢慢提高。
现在大部分孩子学习的都不是自然吸收的英语，而是死记硬背型、注入型、应试型英语。
用这种方式学英语的孩子也逐渐趋于低龄化。但是，这样学英语的孩子，即使在托业、托福等各种考试中能拿到满分，但大多数还是不能熟练地张口说
但是，在小学阶段比别的孩子多认识几个单词，比别的孩子先做难度高的读解习题，并不是一个人将来能否学好英语的决定因素。
这是因为，就像不能喂哺乳期的孩子吃牛肉一样，根据成长阶段的不同，孩子的消化能力也是分阶段的；腿上还没有力量的孩子是不可能从一开始就全力急速奔跑的。
不要总想着从起点就快速前进，刚刚出发的火车还在慢慢加速。在升入高年级之前，要给孩子打下坚实的英语基础，让孩子充分适应和喜欢上英语，达到从身体和嘴巴都能立刻表现出英语的程度。这之后孩子学英语的速度就会出现惊人的提高。
2002年世界杯的时候，希丁克最先做的事情就是培养选手们的基础体力，巩固基本技术
