5—6岁孩子的成长特点和启蒙方法 儿童语言得到飞速发展，语言的连贯性和词汇的丰富性有了更大进步，能具体生动地描述事物，语言表达能力显著提高。阅读...

4—5岁孩子的成长特点和启蒙方法 语言表达更为完善，在词汇的丰富性和情节的连贯性上有很大进步，能熟练使用关系从句，热衷于按自己的思维编故事。故事...

0—6岁是孩子语言发展、认知发展最为快速的一个时期，每一年甚至不同的月龄都有着显著的变化，不能将“以不变应万变”的思想应用于启蒙过程，而是需要根...

在和许多致力于英语启蒙的妈妈互动的过程中，发现一个比较普遍的现象，绘本、音频、动画三种资源往往各成体系，选材时下意识地将它们分割成不同的模块来考...

我国著名教育家叶圣陶先生说过，“教育就是培养良好的习惯”。学习习惯的好坏，很大程度上决定于为达成目标所付出的心血。因此，启蒙初期一定要花大精力培...

著名的心理学家Harry F.Harlow（哈利·哈洛）说：“学习不是为了报酬，促使一个人学习最好的方法是激发好奇心，引发动机，让他为了求知而去...

每个孩子都是一朵特别的花，有着不同的个性特点与生活喜好，花期也不尽相同，没有任何一套“放之四海皆准”的方法能囊括孩子的个性特点。英语启蒙过程中，...

孩子的输出必然源于输入——或绘本或动画。在朗读绘本、陪看动画的过程中，父母也存储有一定的记忆。孩子输出句子时，可直接用原文对话进行回应。每当想想...