240 发简信
IP属地:广东
  • DAY1321💕61口语

    孩子已升入小学高年级,家长们肯定要关注孩子在学校的考试成绩。那么,就一定要针对考试给孩子做相应的训练。我们可以先把阅读理解做起来。 那么,做什么样的阅读理解呢? 能力不高的孩...

  • DAY1320💕61口语

    我们要吸取教训,一定要培养孩子边听边看的习惯,让孩子熟悉每个单词的发音。如果亲子共读,给孩子解释完单词和文章的含义之后,可以让他边听着原版音频,边看一遍这本书,这是在用声音和...

  • DAY1319💕61口语

    第二,阅读过程中,要培养孩子边听边看的习惯。 一些年纪稍大的孩子学成了“哑巴英语”,原因就在于他读的书都是“无声”的。阅读过程中,他不知道单词怎么读,导致音、意脱离。这也是我...

  • DAY1318💕61口语

    万事开头难,建议家长尽可能陪伴孩子,有能力的就进行亲子共读,当孩子遇到不认识的单词或者理解不了的句子的时候,给孩子解释,这样孩子看书的兴趣和效率一定能大幅提升。还有一种方法,...

  • DAY1316💕61口语

    孩子到了小学高年级,请家长一定要带他进行蓝思指数或者AR指数测评。先测出阅读能力指数,才能知道孩子应该从哪个级别起步阅读。我来举个例子,比如家长购买了睿乐生公司的STAR R...

  • DAY1315💕61口语

    什么是高年级阶段?就是指孩子已经五、六年级,马上要上初中,或是已经上初中了。这个时候发现孩子的英语有问题了,该怎么办? 首先我要和大家说的是,请理性看待语法问题。家长们总是担...

  • DAY1314💕61口语

    小学低、中年级起步的孩子的英语学习方法。一开始应关注孩子的识字和独立阅读的问题,然后根据孩子所在学校的教学能力,想一想它跟你的目标之间的差距,然后想办法弥补差距。选择一套专业...

  • DAY1313💕61口语

    如果你希望孩子在小学阶段英语就能达到较高的水平,在中学科目迅速增多、学习难度显著增加的时候,能不在英语上花费太多功夫,而是省下时间和精力专攻别的科目,小学阶段学校的英语教学体...

  • DAY1312💕61口语

    发现很多家长有这种困惑:很早就让孩子学自然拼读了,但孩子怎么都记不住。很大一部分原因,就是没有让孩子在阅读中操练,导致规则与阅读实践脱节。所以,一定要一边照着我前面说的阅读规...