没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！
2020年，注定是一个不平凡的一年，对于身为教师的我们而言，最大的改变莫过于让一场疫情，打破了原本的教学方式，被迫完成从线下到线上的转变。
大家都说，一场疫情让“网课”一夜之间走进千家万户，让人措手不及，无法适应。但其实，网课是一种时代趋势，它一直都在蓬勃发展，我们应该积极顺应这种时代潮流。
一个好的老师应该要“活到老学到老”，相比线下资源，线上平台有些得天独厚的优势。
说到线上资源，对于大部分老师，最开始接触的应该是青椒，再是后来的互加，以及N学堂等等。
网络给我们提供了这么多丰富的平台，而我们要做的是从自己的实际出发，把线上培训的精髓加工成自己的知识经验，去尝试，去实践，去反思，去改进。
作为一位老师，这些平台让我成长很多。那么新学期开学在即，我们应该如何做好复学准备呢？培训老师给我们进行全面而深层的分析。
作为一位乡村老师，我深知，当下我需要思考的复学准备更多。
我的学生来自乡村，而且大部分为留守儿童，相对城区基础差，关爱少，老人不重学习，只管衣食，线上教学暂且无法保证百分百收听，更谈不上效果，有少数家庭甚至无法提供一部手机或者一台电视供其学习，再加上大部分学生的不自控，这让我们班的两极分化尤为严重，学习习惯也需要从头再来。但我们这个学期所剩的学习时间却少之又少，这让我非常担忧。
有了老师的指引，结合自己的实际情况，我制定了一下计划:
1、做好开学心理准备。
这个环节很重要，但是通常容易被忽视。开学之初，一定要进行开学心理教育，教育学生疫情之下应该具有的人生观、价值观，强调“教育强国”，引导学生在思想上有正确的认识，在行动上努力实践。
2、诊断学生学习效果。
在正式上课前，一定要对学生做到“心中有数，对症下药”。因此在班级进行诊断性评价很有必要，全班性诊断和个人性诊断相结合，大致了解学生对知识的掌握情况。
2、制定学期进度表。
我会根据学生学情，结合教学实际进行学习进度的安排。如果情况乐观，我希望可以利用两周左右的时间进行知识梳理、复习巩固，再利用一周时间集中进行检测，对学生存在问题查漏补缺。按照这样的安排，临近5月份可开始进行后半部分的教学，6月底基本可以结束新课教学，最后利用两周左右进行集中系统复习并检测。
3、学生学习计划和学习目标的制定
引导学生调整作息时间，调整学习态度，根据自己的实际情况，制定确实可行的学习计划和学习目标，以便最快地适应学校教学环境，达到最佳的学习效果。
4、小组建设
充分利用小组的优势，合作竞争相结合，鼓励学习帮扶，让学生在你追我赶的氛围中学习、成长！
有了这些准备工作，相信我们的复学工作会开展地更加顺畅！
最冷的冬天已经过去，最美的春天已经到来！
做一个享受学习的老师，做一个认真地对待学习，主动地接纳新事物、新方法的老师，积极提升自我，踏实教书育人。
这个春天，我们都将遇见更美的自己！
