反思主题：如何好好学习1
之前自己学管理学理论的时候就说自己要学以致用，用费尔曼学习法，但是今天继续学习的时候发现有些知识看的不太明白，突然想到一句话：
每个字都认识，放在一起就看不懂。
我看这些看得懂的字都是为了什么呢？就算看懂了对我有什么用呢？我如何学以致用呢？
遇到问题解决问题才是关键
带着问题我翻了一下午资料，发现我虽然建立了简单的个人知识体系。但是这一个个人知识体系却仅仅是一个知识库，虽然有简单的信息处理，但像个没有灵魂的躯壳。
对于学习与知识的理解还是远远不够的，砍菜不误磨刀工，所以先打算研究一下这方面。
知识管理方面，我之前看了一本书《好好学习，个人知识管理精进指南》，感觉很有用，但是我之前没有搭建自己的体系，也不够深入了解，所以也没有好好去转化。
书中有一句话：只有能改变你行动的信息才是知识
我深有同感，可惜我当时没有去研究信息如何转化成知识，所以现在我就得补上去，建立我的学习流程。
以下内容是从思维导图中查找，简书上我只是尝试去理解并转化成自己的内容
第一课：学习力基础
很多书的开头都会说到一些概念
比如什么是学习力，常见的错误学习方法，还有一些学习力提升的优点什么的。
以前我看到这就没有耐心，且忘了我要看这本书的目的，既然作用不大就略看，直接找寻我需要的内容。
第一课只有一个很有用的概念：学习力提升框架体系
这一点确定了我学这一个的目的，我是为了建立我的知识管理体系中的学习力框架。
第二课：学习力的基础过程
这一课是关键，学习力有8个步骤
1、学习方向
这一个课程的学习方向就是为了：好好学习，管理知识
2、资料的查找
找对资料，找好资料很重要，需要有自己的资料寻找方法论。
目前,没有，是一个需要写进待办事项的事情。
3、资料筛选
学习资料筛选的利弊就不说了，很重要就对了，可惜我还是没有，进待办实行
4、认知获取
这就是我今天问题的来源，看懂了、听懂了但不会做，做不好。
因为听懂看懂只是认知获取，只是学习的开始。而我却没有进行下一步，就误认为自己笨。
什么叫认识获取？
知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们大概可以用来解决什么问题
而这些东西过去你不知道，也没有认知消化的过程，就误认为自己已经看了，学了。
看到这里，我明白了我问题的根源，所以我需要做的第一步是：区分好知识，然后认真的进行下一步。
学习的进度就到这了，明天继续分享。
学以致用，学了就要去运用。
今天学习的主要内容
能改变你行动的信息才是知识，需要进行知识管理。
1、建立自己的学习力框架
2、了解学习力八大基础过程的前四个。
之后需要完善的是：
1、明确学习方向：避免无意识的浏览信息。
2、学会资料搜查找方法。
3、学会信息筛选。
4、理解认知获取，需要明确知识分类：是概念，过程，现象，方法，还是理念。
