各位爸爸妈妈，
你们好！
我的家庭教育工具第一季（亲子游戏）的专栏已经上线12天了，订阅的父母有25个。虽然这个量很少，但是我很高兴，因为这25个订阅背后就是25个家庭。如果一个家庭有两个孩子，那么就有50个孩子会从中获益。可能正是因为他们的爸爸妈妈变得更有耐心了，变得更愿意陪伴孩子，变得更喜欢和孩子玩游戏。这对孩子的一生便产生了巨大的影响。我知道我自己的孩子从中获益很大，也希望能影响到更多的父母、更多的家庭、更多的孩子。
喜欢和孩子玩游戏的父母啊应该知道，一家人在玩游戏时是最幸福的时候。孩子也是最投入的时候。这也是建立亲子关系最好的方法。我们和孩子之间啊有一个“亲子关系亲密账户”，和孩子多玩游戏、多和孩子交流、更加尊重孩子等等，这些行为就是往这个“亲子关系亲密账户”里存钱。而打骂孩子、训斥孩子这些不好的教养方式就是从这个“亲子关系亲密账户”里取钱。所以平常呢我们父母啊应该多往这个账号存钱。万一哪天没有控制住，打骂孩子了，需要从账户取钱时要有钱取。如果之前没有存足够的钱，这个账户一透支。那你们的亲子关系就会走向决裂，你将悔恨终身。最好呢，当然是只存不取，你们就会成为亲子关系的大富翁。羡煞旁人啊！
今天哪我想用我的亲身体验和你们分享“亲子游戏”的三大好处。第一，情绪猛于虎，而亲子游戏就是控制这只老虎最好的方式；第二，孩子成长的唯一方式就是“玩游戏”（当然我说的这个游戏不是玩什么手机游戏之类的，虽然这些游戏也会有帮助，但是我强调的是生活中随处可玩的亲子游戏）；第三，玩游戏对想把家庭教育做好的家长来说是门槛最低的方式。下面我就一一跟你们说说。
我们成人都知道情绪这个东西啊不是说你想控制就能控制的。情绪是人最原始的对外界环境的反应，是保护我们从远古时代活到今天的有效机制。它其实是一个好东西，已经写入了我们的基因。所以我们要正视情绪的力量和价值。随着人类文明的发展我们的理性思维才慢慢发展出来。所以我们头脑里无时不刻都在发生“情绪的小人”和“理性的小人”的争论。情绪的小人反应速度比理性的小人快很多，而且情绪小人不怎么需要消耗我们人的能量。理性的小人一思考就需要消耗我们大量能量。所以一般他们争吵时我们会偏袒情绪的小人，于是情绪的小人总是胜利。但是情绪的小人有个最大的弱点，那就是它没什么耐力，只要理性的小人稍微一坚持情绪的小人就认怂了。所以时间是情绪小人最大的敌人。
好，了解了情绪小人的特性后我们就知道怎么战胜它了。遇到事情不要急于做判断或者行动，等一段时间冷静下来了，让理性的小人来主导。情绪对大人来说都是一个巨大的敌人，那么对我们的小孩子来说就更是了。就拿我家的两个女儿来说吧，她们现在能比较控制自己。这要感谢一部电影《头脑特工队》，她们已经看了三遍了。这是一个动画片，讲的是一个小女孩头脑中有五个情绪小人，分别是：乐乐、怒怒、忧忧、厌厌、怕怕。她们分别对应的是五种情绪：快乐、愤怒、忧伤、厌烦、害怕。这部动画电影很好地表现了人是怎么受这五种情绪控制的，被这些情绪控制后我们人会有什么行为。强烈建议大家陪孩子看一看。
然后我把这电影里的这五个情绪小人做成海报贴在家里，当女儿们有情绪时，我就会问：“现在是谁在控制你啊？她为什么要控制你啊？什么时候让乐乐出来控制你呢”？我们还会玩假设这些情绪小人在控制她，要求她们做出不同的表情，我们大人也会加入。这样她们能很好地理解情绪，理解情绪是她的朋友，情绪是可以自己调节。你看，多好啊！
另外，我认为和孩子在一起一切都是游戏，大人和孩子都在一片欢声笑语中，在这么祥和的环境中人是不容易闹情绪的，孩子和大人都是这样。像我们家典型的一个早晨是这样的：
一大早我们把早餐准备好，7:00叫孩子起床，叫孩子起床就有太多可以玩“游戏”了。有时我会突然间扑到她们床上装成怪兽，去吃她们的肚皮，挠她们的痒痒。冬天如果她们说不愿意起床，就说，可以啊，好，你有多不想起床就用多大的声音喊出来，“我不想起床！”如果声音不够大就假装去抱她们起来，说，啊，这么小的声音啊，肯定还是想起床的。然后她们就会使劲喊出来。于是她们就清醒了。脑袋清醒了人就理性了，再问问她们今天有什么课，要做什么准备。一般她们就会起来了，准备洗漱。
早上，我还会一边准备早餐一般大声歌唱，唱民歌。虽然她们说我唱得很难听，^_^ 但是整个家都是在激情澎湃的氛围中苏醒。
我们家长期在玩的游戏还有：1、发现成语，她们随时告诉我一个成语，为她们记录下来；2、问问题，她们随时可以问任何问题，帮她们记录，能解答的稍微解释一下告诉她们涉及到什么知识，以后她们会在什么年级学到这些知识，问题比答案重要；3、成长宝盒，如果她们觉得自己有什么进步随时记录下来放入成长宝盒。像Mickey最近写的就是爱吃青菜了，吃饭速度加快了。我自己有时候一个人都想这些微小的进步是多少父母不齿的呢，因为我们大大低估了鼓励的力量。
这就是我想分享的第一点，游戏可以缓和大人和小孩的情绪，让情绪变得可控。
第二大好处，就是孩子就是在游戏中成长的。回到人类原始社会，我们就是狩猎为生的，我们就是在不断地“打怪升级”。后来有些人吃着没事干发明了文字，然后把一些生活经验记录下来，这样方便大家把好的经验流传下去。于是今天我们的学习都是从书本上学，这是多么反人性的一件事啊？
昨天晚上我小女儿Mickey有一道数学题，把同样一杯水分别倒入其他三个不同形状的杯子里，问哪杯水更多？这样的题目在生活中她们就能很好地理解。当分零食的时候她们谁都知道哪堆零食多哪堆零食少。
还记得大女儿上一年级的时候有一道数学题是说栽树的，比如是在10米的马路边栽树，每隔1米载一颗，问能栽多少颗？后来我就题目作了很多延伸，排队了、停车了、等等。
这周末我们打算和孩子玩“我是大王”的游戏，以后每一年谁都有当一天大王的权利，在这一天里其他人必须都听大王的话。想想吧，对孩子来说这是多有吸引力的一天。当我们宣布时，大女儿Kitty就开始思考了，她不想先当大王。我猜她至少在考虑两点，一是因为这个游戏才刚开始玩，还不知道这个游戏的边界在哪，怕太过分遭到拒绝，但是又怕没充分利用这一天的权利。第二点，在使唤他人时怎么把握分寸，因为如果没有使唤好会遭到那个人下次的“报复”。你看这个游戏可是一个博弈游戏。如果我现在跟孩子讲博弈论，对她们来说不是天书吗。而小一点的Mickey就没考虑那么多，巴不得马上就当大王，她第一个说出来的就是要看一天动画片。哈哈！
第三大好处，游戏是我们父母教养孩子门槛最低的方式。也许你就刚好是爱学习的父母，但是你应该也有感觉，看书学习当时是非常有收获的。可是看完了呢，你有多少是可以用到生活中来的。
有一次听“得到例会”中罗振宇老师说，“做知识服务要为效果负责”。我很是赞同，以前作者写书，他们的态度是我把东西写好了，谁爱看谁看，谁看得懂谁懂。而现在我们应该多想一步，用户能真的接收到我写的东西吗？接收了还能用于生活中吗？
“家庭教育”这个行业的知识属于过程知识，是从实践中慢慢总结的，但是对于每家庭每个孩子都不是千篇一律的。如果父母们只注重学习“术”的东西，就会陷入对“手段”的追求，随着孩子快速地长大你的手段慢慢不够用了，你作为“父母”的职业生涯也就此结束。孩子就会离你远去。在他们心中你更多的职能是一个“保姆”。
站在知识服务的角度，就应该尽量让用户不但学了而且要能使用，让父母们做到知行合一。但是父母的学习是受很多客观条件限制的，比如时间少啊，文化水平参差不齐啊。那么玩游戏就是最好的方式，玩的游戏可长可短，不受时间限制和场景限制。比如我经常和女儿们玩的游戏就是随便拿个物品问为什么。从问物品的形状、颜色、材质、用途可以问出一大堆问题。问完一遍后你就会发现你可以创造出很多更好的东西来。
游戏对父母的文化程度没有要求，几乎是零门槛人人都能玩。也许有些父母不理解这个游戏背后有什么目的，可以培养孩子什么能力。但是只要玩游戏，孩子就有兴趣参与，你们和孩子的互动时间多了，亲子关系自然就构建好了。
这是我分享的第三点，游戏对家长和孩子都没有门槛。玩多了，你就有了游戏思维，这很重要，自己举一反三去创造更多的游戏。我把这叫这是游戏化育儿。
总结一下今天我跟你分享的游戏三大好处：第一游戏能调和大人和孩子的情绪；第二孩子能从游戏中更好地成长；第三游戏是零门槛的教养方式。
好了，我还想说一下我对“家庭教育”的看法。想做好家庭教育，首先你要给自己一个定位，你定位自己是孩子的父母呢？还是定位成孩子的朋友？还是定位自己是孩子的学生呢？我选择的是后面两种，做孩子的朋友和学生。当我愿意以孩子的朋友和他们玩的时候，我才真正把孩子平等对待了，才给了她们足够的尊重。我还把自己当成孩子的学生，那是因为我认为孩子的想象力和好奇心是我们大人没法比的。人会随着知识的增长慢慢失去这两翼样宝贵的能力，所以在我们的眼中一切变得理所当然，一切又变得那么无趣。孩子不一样，在她们眼中一切东西都是活的，一切东西都是有生命的。一次Mickey夹起一个被烧焦的鸡翅对妈妈说，“妈妈，你把这个鸡翅弄伤了”。（我的妈呀，你都要吃它了还想它有没有受伤？？？^_^）
我还认为家庭教育不是单方面地教育子女，应该是和孩子共同成长的过程。这个过程不在于你手段有多高明，而是让孩子感觉你始终和他们在一起去面对生活中的难题，一起去寻找解决问题的方法。孩子也不愿看到不愿写作业的自己，也不愿面对拖拉的自己。请你和孩子站在同一条占线上和他们一起同仇敌忾。孩子不需要你是一个高高在上的评论家，他们只是希望你始终在他们身后，哪怕不提供任何帮助，只需要在身后为她们加油。当她们面对重重打击时回头一看，你依然面带微笑为她们喊加油。
Kitty曾经问我，如果她考试考了一个0蛋我会高兴吗？我说会，不管你考多少分都会。她问为什么？我说考试是你自己的事，你自己应该对此负责。而爸爸需要负责的就是一点，你快乐的生活，安全的生活，且不会伤害到他人。所以，你看，你得0分，不会伤害到我，也不会伤害到他人，也不会伤害你自己。我就没什么不高兴的呀。她又问，为什么同学们没考好老师会生气呢？我说那是因为老师的职责是要教会你们学习，有些同学没考好他是替那同学着急，这是老师负责任的表现。老师也可以不负责任随你们考多少分都可以，但是这样你们学起来就会变慢。
今天就分享到这，这是你的家庭教育工具，我是彭峰，我邀请万千家庭加入我们，一起改变自己，影响孩子，孩子会还我们一个更美好的世界。所以我说，让我们一起改变世界。
